ENSEIGNEMENT MANUEL PRÉLIMINAIRE

Une modification importante à apporter dans l’enseignement préliminaire à l’enseignement dentaire consiste dans l’adjonction d’un enseignement manuel, comme cela existe en Angleterre.

Cette nécessité de l’enseignement manuel préliminaire a été reconnue par le Çongrès international. Il serait souhaitable de le réclamer également à l’entrée de toutes les écoles dentaires, et particulièrement en France. Nous ne sommes pas très favorables à l’apprentissage et nous préférerions le stage dans une école de technologie analogue à l’Institut de Londres de notre ami le docteur George Cunnlngham, d’Amérique, ou aux « Manual Training School ».

A ce propos nous rappellerons la lettre que le docteur Kms nous écrivait pour la séance de clôture du Congrès (1) et que confirment notre expérience et celle des directeurs des écoles professionnelles françaises.

Mais le stage dans le laboratoire particulier d’un dentiste

(1) Voir plus haut

serait encore préférable pour Félève à l’absence de toute éducation manuelle.

Nous avons pu nous en rendre compte avec les différents élèves que nous avons eus à l’École depuis 20 ans.

Les anciens mécaniciens ont toujours été. pour la plupart, supérieurs comme opérateurs aux étudiants sortant du collège, cela se conçoit aisément et s’explique par le rôle important de l’habileté manuelle dans les si minutieuses manipulations qu’exige la pratique de l’art dentaire, rôle sur lequel nous avons déjà eu à insister précédemment (1).

Nous nous rallions donc tout à fait à la manière de voir exprimée par le docteur Roy à ce sujet, dans son excellent rapport sur l’enseignement au Çongrès et à laquelle se sont ralliés tous les congressistes. Nous avons vu, du reste, qu’en Angleterre cette obligation de l’éducation manuelle du chirurgien-dentiste existe sous forme d’un apprentissage de 3 années, avant l’entrée à l’école dentaire.

Au lieu de l’apprentissage, nous préférerions un stage dans une École analogue à l’Institut de Technologie créé en Aagleterre, par notre ami le docteur George Cunningham, de Cambridge, ou comme les écoles professionnelles où l’on apprend à travailler le fer et le bois, comme nous le disions plus haut; mais nous aimerions mieux encore que le nouveau stage fût fait dans une école dentaire, qui aurait organisé une année préparatoire comprenant :

1° Des exercices pratiques de travaux de prothèse au laboratoire pendant la plus grande partie de la journée, combinés avec des exercices pratiques et quelques leçons théoriques portant sur la physique, la chimie et l’histoire naturelle, en réalité un P. C. N. organisé pour les étudiants dentistes avec la prothèse pratique en plus.

(1) Voir proposition Qüeüdot, page 261.