CHAPITRE XIX

l'éducation dans les temps modernes

I. L'éveil de Vesprit crUique (XV« et XVI» siècles). — Vice fondamental de l'enseignement médioéval. — Les critiques d^Agricola. — Erasme. — Les idées de Luther sur l'éJucalion. — L'éducation de Gargantua dane Rabelais. — Le duel de Ram us avec le système d'éducation scolastique. — Les critiques de Montaigne. — IL L'éducation au XVII^ siècle.

— Les critiques de Milton. — L'abbé Fleury. — Gassendi. — . Descartes. — L'éducation des femmes jugée par Mlle de Scudéry. — Fénelon éducateur. — Les vues de Rollin. — Le système pédagogique de Goménius. — Les idées de Locke sur l'éducation. — III. La pédagogie au XV///*» siècle. — Jean-Jacques-Rousseau et V Emile. Gomiuent Rousseau entend l'éducation des femmes. — Condillac. - La Mettrie et d'Holbach. — Diderot. -— La Ghalotais. — IV. Les écoles du Moyen âge à la Révolution. — Les écoles élémentaires cléricales. — L'ordre scolaire des Jéromites. — La pédagogie des Jésuites. — Le libéralisme des Oratoriens. — L'abbé de la Salle et les écoles chrétiennes des Ignorantins. — Les Petites écoles de Port-Royal. — Les écoles réaies en Allemagne 530