LEFT

» nastique gagnent en égard, en considération el en traitement et après avoir » contribué à la création du Cours supérieur, elle vient de prendre l'initiative » de ehercher à résoudre la question du classement des professeurs de gymnas- » tique des Collèges. L'accueil qui lui a été fait par l'Administration, lui permet » d'espérer qu’elle réussira. D'ailleurs, la cause est trop juste pour qu'avec de » la persévérance, une amélioration ne se produise pas, mais ce sera d’autant » plus facile, que nous serons plus nombreux, c’est-à-dire plus forts. Aussi, » est-ce avec l'espoir de recevoir votre adhésion par un prochain courrier /sic} » que je vous prie de croire Monsieur et cher camarade, à mes sentiments les

» plus sympathiques et les plus dévoués. »

Le Président,

Charles CAZALET.

Ainsi l’Union pénètre à ce point l’Université qu'elle se substitue à son Administration « pour résoudre la question du classement des professeurs » de gymnastique des collèges ». Cependant cette solution ne peut être obtenue qu’en étant forts, par le nombre afin d'imposer des volontés. De quel droit M. Cazalet se substitue-t-il à l’Université pour que les professeurs de gymnastique « gagnent en égard et en considération » ? L'Université n’en a donc pas pour de tels auxiliaires ? Quel sans gêne vis-à-vis du Ministre de l’Instruction publique ! Pourquoi ne fonde-t-il pas la « Ligue nationale des Gens auxquels on doit des Égards » ? Ce serait plus simple.

Revenons à M. Demeny.

C'est avec de tels partisans de l'erreur que M. Demeny a signé une alliance défensive et offensive contre la Vérité scientifique et la Raison.

Je résume :

10 M. Demeny est découragé parce que son œuvre du Règlement du 22 octobre 1902 est critiquée. Pourquoi cette faiblesse, s’il est vraiment fort par la vérité scientifique ? Ce découragement prouve qu'il a peu de confiance en son œuvre. Il passe, aussitôt après nos critiques, dans le camp ennemi ;

20 M. Demeny exploite commercialement, légalement orne les travaux du laboratoire poursuivis en communauté d'idées et d'action avec le directeur de la Station Physiologique du Parc-des- Princes M. le professeur Marey ;

30 Tous les frais du brevet qu’il prend à ce propos sont, dit-il, supportés par lui. Qui donc devait les supporter, sinon M. Demeny ? Pas M. Marey ni le laboratoire, assurément. Pourquoi soulever cette question d'argent ?;

4o M. Demeny quitte le laboratoire sur la promesse d’une compensation.

Quelle compensation voulait-il avoir ? M. Demeny est éclectique. Positi-

visite et compensateur, il se réclame à la fois d’Auguste Comte et d’Azais ;

90 M. Demeny avoue avoir été éliminé de la Station Physiologique sans explication (sic) et avoir ainsi perdu ses droits à la retraite. Cette question est importante. C’est la plus importante de tous les documents versés au débat.

6° L'Ecole normale militaire de gymnastique de Joinville. se prive en 1907 du concours scientifique de M. Demeny après une expérience poursuivie par elle pendant six années, au cours desquelles M. Demeny a pu donner toute la mesure de sa valeur scientifique. « J'ai évolué depuis 1907 », déclare M. Demeny en 1910.

7° M. Demeny traite le milieu spécial dans lequel il se trouve: « de triste milieu ». Il établit donc « sa tristesse scientifique » en s’unissant à ce milieu. Il a dû faire taire sa conscience d'homme de science « au » risque d’être taxé d’anti-national et de se voir jeter la pierre. »

Après avoir combattu les hommes ennemis du progrès et de la vérité, il va vers eux pour combattre les hommes amis du progrès et de la vérité.

Cat Me

Pour donner le change sur sa désertion il découvre instantanément, du jour au lendemain, de graves erreurs dans la méthode suédoise, le procédé qu'il utilise est très simple : il consiste à attribuer à Ling les fautes qu'il commet lui-même, telle par exemple la critique de l'exercice dit : Courberaidie, au moyen de la silhouette schématique en bois d’un bonhomme qu'il a faussement articulé afin de mieux asseoir sa critique ; il joue sur le sens des mots et sur la valeur des faits, telle la contraction statique mus. culaire que Ling n'impose ni dans le sens ni dans le fait critiqués par M. Demeny ; telle encore, la critique du jeu de bascule de l’omoplate dans le soulèvement des bras, critique qui prouve l’incompétence de M. Demeny en anatomie et en physidlogie du mouvement, J'en passe, et des meilleures, ou plutôt des pires. Par ce procédé simpliste, M. Demeny se donne le beau rôle de censeur scientifique impeccable d’une méthode qui a fait ses preuves d’excellence pendant un siècle et qu'il a reconnue lui-même être « admirable... et constituant un » travail tout fait... dont les moyens » sont toujours adaptés au but poursuivi » (sic). M. Demeny a beau jeu aujourd'hui car tout le monde ignore... Maïs gare à demain, jour prochain d’ailleurs, où les yeux se dessilleront. Il aura à rendre compte alors de ses actes, autrement que par des mots ou par l’équivoque. La justice est immanente.

80 M. Demeny dit « qu’il n’a pas de temps à perdre en disputes stériles », Ce ne sont pas des disputes que nous provoquons, ce sont des faits que nous établissons, au moyen de documents fournis par M. Demeny luiméme. Toute échappatoire est donc impossible.

9° La Commission de Gymnastique du 18 octobre 1887 est dissoute

« sans bruit et sans scandale » parce que Marey ne « voulut pas couvrir » de son nom des actes n’ay ant rien à voir avec le but proposé, ne reparut » pas, dévoila les faits ». La Commission d'Education physique mort-née, du 31 octobre 1898, dont M. Demeny fut nommé rapporteur, ne tint que deux séances. Marey, qui était membre de cette Commission n'y parut pas, mais il écrivit pour demander la refonte du Manuel de l’Instruction publique, rédigé par M. Demeny.

* Le 22 décembre 1904, c’est-à-dire huit mois après la mort de Marey (45 mai 1904), la Commission interministérielle pour lunification des Méthodes en Éducation physique est nommée. Son caractère est plus politique que scientifique, d'ordre plus privatif que national. M. Demeny, soutenu par la politique et par l'Union des Sociétés de gymnastique, y « prend » une place prépondérante ». Il est le seul physiologiste français, nommé par le Président de la République française. L'Union, à laquelle il a sacrifié son passé suédiste le soutient, et l’impose au Gouvernement comme étant le seul savant français compétent en matière de physiologie et de pédagogie du mouvement physique, ce qui n’est pas flatteur pour les savants de l'Institut, de l’Académie de Médecine et du Collège de France. M. Demeny, qui n’est pas docteur en médecine, dirige ainsi les travaux de cette Commission. C’est pourquoi ils avortent piteusement avec le Manuel de l’Instruction publique de 1909 ; comme ont d’ailleurs avorté les travaux des deux précédentes Commissions auxquelles M. Demeny prit une part active ;: comme a également avorté le Règlement militaire, du 22 octobre 1902, dont il est l’auteur. Pour s'imposer ainsi à un pays tel que ila France, fait de claire raison, il faut avoir l'esprit clair et les reins solides. M. Demeny y a cassé les siens. Marey avait donc raison de constater son « défaut... d'instruction sérieuse en physiologie ».

10° Dès le 93 novembre 1903, M. Demeny a le sentiment qu'il va s’enliser dans la « mare stagnante » du «triste milieu » ; aussi nous propose-t-il une union sur un terrain où d'avance nous nous serions embourbé

CON "SA ? ee A Frs

Fr À

"Un EN Pa OS ROUR ae T Q Ns A GS er 0 42 CE Me 2" et A is GRR

avec lui, pour si peu que nous lui eussions tendu Ia main. Nous la lui avons refusée parce que l’équivoque aurait été mortelle à l’idée que

nous défendons. C’est à M. Demeny que la France doit de se débattre

encore dans les discussions de Méthode. S'appuyant sur ses travaux et sur son ancienne situation au laboratoire de Marey, il s’est imposé ; on a cru en sa parole scientifique, on l’a suivi. Dans ses « suivants » se trouvait l'Union des Sociétés de gymnastique de France; celle-ci avait tout intérêt à faire dévier le mouvement de la réforme en sa faveur, c’est pourquoi elle trouva auprès de M. Demeny le pavillon « scientifique » nécessaire à laisser croire qu’elle évoluait avec la Science alors que vraiment elle voulait avant tout faire évoluer la Science en sa faveur en lui imposant le mandat impératif de son bon vouloir, pour ses besoins personnels. S l'Union n'avait pas trouvé dans M. Demeny l’homme indispensable à ses besoins, elle n’aurait pu se couvrir du pavilion scientifique et son rôle eût été fort restreint auprès des pouvoirs publics.

C’est pourquoi nous avons cru devoir répousser toutes les avances qui nous ont été faites depuis de longues années. Coûte que coûte nous avons voulu nous préserver de tout contact avec un organisme « puissant du jour » qui nous eut happé. Il eut tué la réforme que nous poursuivons depuis un quart de siècle.

Quatre jours après nos bhtenee sur l’Education physique, à la Faculté de médecine de Paris, les 24-25 mai 1910, nous recevions la lettre suivante, que nous possèdôns, d’un ami de M. Demeny.