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» de plus en plus ». Encore une nouvelle constatation d’impuissance !
Pourtant ce but est tout proche, il est dans notre main, AVEC L'Ecorr
3 par J’instituteur à la campagne ; et par l'officier à la ville, dans les lycées
Eu et collèges, comme professeurs 4 Éducation physique. Il peut étre atteint
Dee: tout de suite. Pourquoi créer un organisme nouveau, avec les Sociétés de
Per Gymnastique indépendantes de l'État et pouvant, à un moment donné
| entrer en conflit soit politique, soit religieux avec le Gouvernement ?
Ce but s’éloignera de plus en plus parce qu'avec les Sociétés de Gymnas-:
tique les conditions du succès sont trop conditionnelles et trop aléa-
toires. La solution est à L'Ecore unie à la CASERNE et non à L'AssocrA-
TION. Pour résoudre ce problème, bien simple, mais insoluble pour la
Commission interministérielle qui a travaillé dans le vide, à cause des
À Sociétés de Gymnastique, la dite Commission ne trouve rien Me mieux que
Dr de demander la constitution d’une Commission de l'Éducation physique en Tes France. Solution banale, mais Administrative !
L'École de Joinville voulut faire œuvre personnelle, ayant constaté que
me la dite Commission recherchait plutôt à servir les intérêts de l’Union, et
ayant accepté la réforme, elle entendait la mener à bien, sans équivoque.
, Elle ne participa donc pas à ses travaux. Ainsi fut creusé plus profondé-
LE ment encore le fossé entre les deux Ministères de la Guerre et de l’Instruc-
| tion publique. Celui-ci a subi la loi de l’Union des Sociétés de Gy mnasti-
que, avec l’Eclectisme ; celui-là a conservé toute sa liberté d'action avec
la méthode rationnelle ; c’est pourquoi deux Règlements opposés dans
leurs tendances et dans leur mentalité ont été publiés : le Manuel de
l'Université et le Règlement de l'Armée. Le Règlement des Sociétés de
gymnastique reflète, il va sans dire, les idées de TEnion. C’est pourquoi,
plus que jamais, la lutte pour la Méthode continue. C’est au sujet de la
Méthode que nous eûmes, à propos du Congrès Olympique de Bruxelles
en 1905, à prendre la grave décision dont nous avons parlé plus haut.
rx Nul enseignement ne peut exister sans la Méthode. L'Union ne veut
s’inféoder à aucune Méthode, pour s’en tenir, dit-elle, à l’enseignement de
M. Démeny. Donc, M. Demeny n’a pas de Méthode, à moins que l’Union
ne joue double jeu en ne s’inféodant à aucune méthode, sauf à la sienne,
c’est-à-dire à celle de M. Demeny, à celle du Cours supérieur d'éducation
physique qu’elle rémunère. Alors pourquoi n’avoue-t-elle pas franchement
qu’elle veut régenter la pédagogie française et, par cette pédagogie, la
France elle-même, en lui imposant sa volonté en éducation physique,
c’est-à-dire sa méthode, que le témoignage scientifique des faits dit être
mauvaise !
Ce serait plus loyal.
L'Union croit bien faire. Cependant, puisqu'il lui est prouvé qu’elle se trompe, elle doit accepter le témoignage des faits et modifier sa conduite. Les concours ne lui ont jamais fait défaut. Elle les a eu immenses jusqu'à ce jour. Les frais d'organisation de ses fêtes fédérales sont très élevés. La Ville de Bordeaux vota en 1905 une subvention de 100.000 francs. Depuis trente-six ans que l'Union organise des fêtes, à une moyenne de 50.000 francs par manifestation, cela donne un total de un million huit cent mille francs, extrait des budgets urbains en sa faveur. Que de bien elle aurait pu faire avec ce même argent, si une méthode rationnelle d’é = dueation physique avait présidé à ses dépenses ! ! Que de temps, d'argent ee et de santé gaspillés ! Le pire est que de telles manifestations créent et ‘5 renforcent de fausses mentalités à l’égard de l'éducation physique et empêchent la vérité de s’affirmer. Que de médecins aujourd’hui encore palpent les biceps pour savoir si une bonne éducation physique a été appliquée ! Il faut en finir. Il faut que l’État, qui est responsable, s'appuie désormais sur le témoignage des faits vraiment scientifiques, il faut qu'il
