L’INSTITUTRICE

Ps est un lieu commun accrédité en France, 4 le propos que l’on répète à tort, à travers, Sans y penser : « Il y a trop d’institutrices! » On l'a tant dit, tant redit que des étrangers s’en. autorisent pour diminuer lès honoraires des emmes-professeurs appelées à leur enseigner, dans le cadre de la famille, les constructions de notre grammaire, les subtilités denotresyntaxe, avec la pureté de notre prononciation. Qu'il y ait des instilutrices sans élèves, c'est un fait, nais que des familles, d’autre part, éprouvent Buvent beaucoup de peine à trouver l’institutrice qu'elles rêvent d'installer sous leur toit, cest un autre fait, non moins évident. La pléthore est réelle, et la disette est réelle : que Si-.

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« Il y a trop d’institutrices », dit-on. Il nf peut-être pas assez de vraies institutrices.

Lorsque les enfants débutent, les mères n'oil pas beaucoup d’exigences, et se persuadent 4 sément que {a première venue leur donnét toutes les garanties de compétence professioi nelle. Quelques-unes de ces mères en exigeraltil davantage d’une lingère ou d’une femme chambre. D'être institutrice, ce n’est pas seilë ment une « situation, » ce n’est pas seulemell une « place; » mots un peu passifs, uit terre à terre. C’est aussi et surlout une prolés sion, pour laquelle on tire beaucoup désst mêmé, uné profession qui réclame que l'on prépare, ét dont l'exercice sera d’autant ll noble, d'autant plus respecté. que l'apprenti sage en aura été plus laborieux. A Paris ts syndicats comme celui de la rue de P'Abbales offrent à leurs membres une série de Cou dans lesquels ces institutrices se formentousl tiennent en haleine ; elles s'y groupent, tout al fois, pour âtre dignes de leur métier el pour dë fendre la Jignité de leur métier. L’instilutiôs confinée en province peut profiter, aussi, certaines publications qui l’aident dans sa tach quotidienne, lui donnant lumière, Jui rendal courage. |

De nos jours une femme remarquable, la