PLAN MÉTHODIQUE & RATIONNEL

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Connaissant maintenant la fonction respiratoire, tout au moins dans les grandes lignes, nous allons pouvoir établir :

1° Les diverses recherches qui doivent constituer son examen ;

20 Les procédés qui permettent d'effectuer ces recherches ;

30 Les méthodes susceptibles d’être employées pour enregistrer el évaluer, d’une façon aussi précise que possible, la marche, le travail de la machine respiraloire.

En un mot, de la connaissance de la fonction, nous déduirons le plan qui doit servir de directive à son examen.

Jusqu'ici les auteurs n'avaient point suivi cette voie et montré l’enchaînement logique qui doit relier la fonction à l’examen fonctionnel. C’est pourquoi à la plupart, comme à nous-même tout d’abord, le rapport des diverses investigations qui constituent cet examen avec la fonction respiratoire elle-même n'apparaissait pas très clairement. Si l’on analyse, au contraire, attentivement, comme nous allons le faire, les conditions nécessaires à la marche normale de l’appareil respiratoire, le plan de son examen finit par se dessiner nettement et les recherches qui le constituent présentent un intérêt qu’elles n'auraient jamais eu sans cette étude préalable.

Nous espérons atteindre ce but par les quelques considérations suivantes.

Abe