Chapitre premier. — Les programmes

actuels et l'histoire de l'art au Lycée. . . 1-12

Chapitre IL — L'histoire de l'art, son utilité, ce qu'elle ajoute à la connaissance et à l'intellig-ence du passé i3-42

Chapitre IIL — Comment l'histoire de l'art a été enseig-née depuis qu'elle est inscrite au prog-ramme de l'enseig-nement moderne 43-62

Chapitre IV. — Des mesures à prendre pour introduire l'histoire de l'art dans l'enseig-nement classique. Le personnel et le matériel à créer 63-io8

Chapitre V. — Des moyens de trouver le temps nécessaire pour l'enseig-nement de l'art dansles hautes classes de nos Lycées. 1 09-1 20