VIII AVANT-PROPOS

leur mémoire, le professeur pourra leur dicter le préambule qui se trouve en tête de chaque chapitre , ou un court précis qu'il composerait lui-même et qui indiquerait la suite des faits.

Outre les avantages que présentent ces divers exercices , par des lectures et des interrogations fréquentes, on ne saurait croire combien ce mode d'enseignement , qui fait travailler à la fois la mémoire et l'intelligence, a d'attraits pour les enfants, et grave sans effort dans leur esprit les faits soumis à leur attention. Ce mode si simple, si facile à mettre en pratique dans les écoles, quel que soit d'ailleurs l'enseignement qu'elles aient adopté, peut également, et avec la même facilité, recevoir son application dans les familles où les enfants reçoivent une éducation particulière. '