VI PRÉFACE

Où est la cause du mal ?

Dans le défaut d'enseignement et dans le mode de ré. Partition de la matière au programme.

[n'y a pas, chez nous, règle à peu près générale, d'en-

séignement de la vie de notre Seigneur, dans Je cours primaire élémentaire.

* C'est un fait, un fait brutal; mais il faut Je dire ; il faut le red're jusqu'à ce qu'il y ait un changement ; il faut le dire, parce que c'est vrai ; 1] faut le dire Parce que tout le monde le dit ; il faut le dire Parce que ce défaut d'enseignement est une véritable p'a'e sociale, plaie qui jure infiniment avec l'invitation du Pape de restaurer toutes choses dans le Christ,

Pratiquement, sur cent enfants qui entrent à l'école primaire élémentaire, il Y en à quatre-vingt qui en sortent sans avorr vu Jésus-Christ, face à face. Le Christ pour eux n'a pas vécu. Ils attendent Je Messie !

L'ignorance du Christ est également très considérable dans les classes libérales. La cause en est en partie dans la toute petite et unique année d'histoire sainte que l'on fait au collège c'assique, au commencement du cours, à l'âge où on est :e moins en état d'en profiter. Veritas liberabit vos. Disons la vérité, c'est elle qui nous délivrera.

Revenons aux élèves du Cours primaire élémentaire.

1" objection.

‘L'enseignement de la vie de notre Seigneur ne prend place au programme que dans le cours intermédiaire.

Réponse.

Que nous importe ici le programme.

S'il n'est pas tout ce qu’il doit être, donnons-lui ce qui lui fait défaut.