PRÉFACE VII

Le programme a charge d'examen. Très bien,

Le programme a-t-il charge d'âmes? Est-ce lui qui à charge d'éducat:on ? charge d'esprit chrétien ? charge de mentalité chrétienne ?

Suffit-il de bien enseigner la grammaire et l'arithmé.tique pour faire des chrétiens éclairés et convaincus?

Avant d'être professeur, on est et on doit être chrétien.

Or, où trouvera-t-on la mentalité chrétienne si ce n'est dans le Christ.

Est-ce en tournant le dos au soleil que l'on se met en lumière ?

Fautil attendre qu'un enfant ait treize ans pour lui décrire la vie du Christ et l’introduire dans l'Evangile ?

Dès 'a 1" et la 2 année d'éléments (8, 9 et 10 ans), les enfants doivent acquérir une connaissance suffisante et suivie de la vie de notre Seigneur. Si leurs études se terminent alors, ils auront au moins une série de faits sur lesquels ils pourront bâtir un peu.

Cette étude doit se Poursuivre jusqu'à la fin du cours primaire, c'est-à-dire jusqu'en 7° et en 8° année. Ce qui n'empêche aucunement l'enseignement collatéral abrégé de l'histoire de l'Eglise.

Une menta'ité chrétienne ne se forme pas tout d'un coup.

C'est pendant tout le cours primaire que l'âme de l’enfant doit être tenue, face à la révélation, qu'elle soit primitive, mosaïque ou chrétienne.

La compénétration de l'âme par le surnaturel ne peut se faire qu'avec le temps, pas autrement.

2 objection.

‘’Notre peuple est le peup'e le plus catéchisé de l’uni- VêrS, ayant à sa disposition le plus grand nombre relatif de maîtres chrétiens.