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Encore une fois, nous ne cherchons id qu'une indication. Le tompte des places qui fmieni défaut,^ tant dans les salles d'asile que dans les écoles, n*est ici qu'un compte brut, puisqu'il contient tous les éléments que nous ayons dû plus haut en distraire.

Toutefois , en ne l'admettant que sous cette réserve, il permet d'établir que, pour les enfants de 2 à 6 ans, c'est encore dans les U% 18«, 19% 10% 20*, 17* arrondissements que le déficit des places se manifeste le plus sensiblement.

Pour les enfants de 6 à 14 ans, une sorte d'anomalie frappe tout d'abord l'attention.

Dans cinq arrondissements, les 6% 7*, 4*», 14* et 16% le nombre des enfants inscrits dans les écoles serait en excédant sur le nombre des enfants recensés. L'anomalie s'explique. Les écoles protestantes et Israélites du 4** arrondissement attirent naturellement des arrondissements voisins les enfants dont les familles appartiennent à ces cultes et qui ne sont pas pourvus d'écoles de leur culte. D'autre part, les limites des divers arrondissements ne sont pas tellement inflexibles, que ta population scolaire d*un arrondissement ne puisse déborder dans un autre. Ainsi en est-il notamment pour les 7* et 14* arrondissements, dont les écoles reçoivent un certain nombre des enfants du 15*. De même, pour celles du 16« où sont admis quelques enfants venus du S"", du 17* et aussi d'une section de la commune de Neuilly (Sablon ville), qui n'a pas encore d'école. II ne faut pas oublier, d'ailleurs, que des premiers mois de 1873, date du dénombrement général que nous avons pris comme base, jusqu'au 1*' mai 1875, date de notre statistique, la situation de ces cinq arrondissements a pu se modifier, dans une certaine mesure, et que Féquilibre peut ainsi se trouver rétabli entre le nombre des enfants inscrits en 1875 et celui des enfants recensés en 1873. Le 14* et le 16* sont certainement en augmentation, et les- 4*, 6* et 7* ont dû regagner ce qu'ils avaient perdu après le siège.

Cette situation expliquée, si Ton considère la liste des arrondissements ou se remarque le déficit, dans les dix qui forment la téte on trouve le 3*, le 9*, le 2*, le 1*'. Mais c'est à ces arrondissements, — aux trois derniers surtout, — que s'appliquent les défalcations dont nous avons ci-dessus établi le compte : les quartiers de l'Opéra, de la Boiirse, du Louvre, sont évidemment ceux qui fournissent, soit à l'instruction secondaire, classique ou professionnelle, soit

à réducation domestique, le plus fort contingent d'élëres. Le 15*, qui se trouve dans la même catégorie, compte aussi un certain nombre d'établissements importants d'enseignement secondaire libre. Quant aux autres arrondissements où les besoins sont le plus sensibles, ils sont encore les mêmes : ce sont les 11*, 19*, 18*, 20*, 10*, etc.

classement des

arrondissements d*après la

distance maxima que les enfants ont à parcoarlr, pour se rendre à

la salle d'asile et à

récole publique.

Enfln on peut examiner les arrondissements au point de vue de la distance maxima que les enfants ont à parcourir pour se rendre à la salle d'asile ou à Técole publique. Voici le tableau sur lequel ces distances ont été reportées pour chaque arrondissement (n* 18) :

TABLEAU (IV* IS) présentant le classement des arrondissemmts d'après la distance maxima que les enfants ont à parcourir pour se rendre soit à la salle d*as%le publique, soit à V école publique de garçons, soit à V école publique de filles.