DIS COURS
de présences
poar 100 inscrits
dans les écoles de garçons.
MOYENNE de présence
poar 100 inscrits
dans les écoles de filles.
MOYENNE commane
pour 100 incrits
dans l'ensemble des écoles de garçons et de filles.
On voit que, du cours moyen au cours élémentaire, la moyenne commune gagne 3,85 Vo et du cours élémentaire au cours supérieur, 6,65 Vo.
Ainsi, au fur et à mesure que les élèves montent dans la hiérarchie de leurs études, ils deviennent plus réguliers, plus assidus ; ce qui est.tout à la fois une condition et une marque de progrès
La nécessité Ce uo Serait pas assez, cependant, d'avoir relevé ces chiffres
a'bwîïr'** généraux de fréquentation. Il est nécessaire d'y ajouter une re-
lafréÀ^ftation ^arque.
la i^ari^ Les moyennes de présence sont constatées sur le registre d'appel,
exercices saus qu'il soit tcuu compto de l'heure à laquelle l'enfant est arrivé,
de la classe, fréquentation incomplètement comprise risquerait de compromettre tous les résultats. Il ne s'agit pas seulement de venir en
La moyenne de fréquentation
dans chacun des trois cours, élémentaire,
moyen, supérieur.
classe ; il faut y venir à Theure exacte. Tout retard d'un élève implique une perte de temps et pour lui-même et pour les autres, qu'il oblige à revenir sur le chemin parcouru. Dans le plus grand nombre des arrondissements, nous le savons, et nous ne saurions trop en remercier les maires, on tient la main à ce que les portes de Fécole soient fermées à Theure où réglementairement la classe commence. En cas de retard involontaire, on oblige les enfants à se pourvoir d'une excuse : ce qui, suivi d'une sanction plus ou moins rigoureuse, est toujours un frein.
Il est juste d'ajouter que les familles comprennent de mieux en mieux la nécessité de ces exigences de la discipline et de l'enseignement ; mais elles ne sont pas encore assez pénétrées de leur importance. En dehors des résultats d'instruction que nous avons à poursuivre, l'observation de la règle ne dût-elle avoir d'autre avan-tage que d'accoutumer les enfants à l'exactitude, de leur donner L'idée de la valeur du temps, cela seul serait d'un effet moral précieux : c'est un bénéfice acquis pour le moment où chaque heure bien employée par l'enfant devenu homme représentera une plus grande part de salaire, c'est-à-dire une augmentation de bien-être, et, par suite — (car tel est l'avantage assuré d'une vie réglée par le travail), — un accroissement de moralité.
Ses
effets moianz sar le canctèn des enfants.
