l'école

L'école est prête à recueillir ces résultats.

La première chose que nous avons dû chercher à obtenir, au point de vue de la direction de renseignement, c'était unebonne distribution de classes. Gomme dans toute œuvre sérieuse, il a fallu des années pour établir les bases de l'organisation pédagogique qui est aujourd'hui notre règle. Nous ne croyons pas nécessaire d'expliquer de nouveau ici qu'elle repose sur la division des études en trois degrés (1). On ne s'est pas trouvé prêt du premier coup à établir le cours du premier degré, le cours supérieur. On a même craint d'abord de n'être pas suffisamment en mesure d'organiser les cours du degré moyen , et la grande masse des enfants a été répartie entre les différentes sections du cours élémentaire. Peu à peu le niveau s'est élevé ; l'équilibre des différents cours s'est formé, et nous pouvons considérer, actuellement, les cadres de l'organisation comme établis.

Si, dans le cours élémentaire, le nombre des élèves est encore relativement considérable, la proportion des élèves du cours moyen offre une véritable solidité, et d'année en année, celle du cours supérieur augmente.

Les cadres Ou eu jugcra par les tableaux suivants (n^* 25 , 26 et 27). Les des classes. ^^^^ premiers présentent la répartition des élèves des écoles de garçons et des écoles de filles entre, les trois cours, pendant Tannée scolaire 1874-1875. Le tableau n*' 27 indique, en outre : 1** la pro-^ portion des élèves admis dans chacun des trois cours, — le nombre des inscrits étant pris pour base, — d'une part pour les garçons, d'autre part pour les filles, tant dans les écoles laïques que dans les écoles congréganistes ; 2^ la proportion ^'/o commune aux garçons et aux filles réunis.

Tableau n« 25.

(1) Voir Yorganisation pédagogique dss écoles du département de la Seine : Programme et instruction, 8« tirage, 1871, et Vlnstruction primaire à Paris et dans le département de la Seine, 1871-1872, 3« édition, 1872.

TABLEAU {N^ «8) présentant la répartition des élèves des écoles de garçons entre les trois cours

{élémentaire, moyen, supérieur).