XIV PRÉFACE

rières industrielle et commerciale. Il est bien entendu que cet enseignement, qu'on lui donne le nom d'enseignement moyen^ avec M. Baudrillart, d'enseignement secondaire spécial avec M. Duruy, (t école technique avec les Italiens ou de Realschulen avec les Allemands, donnerait place à une forte éducation littéraire marchant parallèlement avec Tinstruction scientifique. C'est à cette organisation que l'on arrivera probablement dans les États du Nord. Déjà, en 1837, une école réelle a été fondée à Sorô, sur le modèle des Realschulen de Berlin.

L'enseignement supérieur laisse peu à désirer dans les universités d'Upsal et deLund en Suède, de Christania en Norvège, de Copenhague en Danemark. Ce sont bien là de véritables universités embrassant, réunies dans un seul centre, toutes les branches des connaissances humaines. Upsal a 107 professeurs et 1536 étudiants, et Lund, 61 professeurs, 544 étudiants. Ces foyers de hautes études ont Tinappréciable