PRÉFACE. XIII

posé d'excellents remèdes ^ rejetés par les partisans toujours nombreux du statu quo, ont frappé les meilleurs esprits dans les trois États Scandinaves. Toutes les modifications introduites dans renseignement des collèges et dés lycées ont eu pour résultat d'affaiblir considérablement l'esprit littéraire et les hautes études qui ont fait l'honneur de la société française, sans faire produire aux études accessoires les effets qu'on en pouvait attendre.

Dans son beau livre, sur la Famille et l'Éducation en France'^^ M. Baudrillart a mis dans une complète évidence la nécessité d'organiser en grand l'instruction primaire supérieure . et l'enseignement moyen, avec le concours des villes. On conserverait ainsi, en le modifiant sans doute , l'enseignement classique des lycées ayant pour but de former des sujets pour les professions savantes et les positions administratives élevées ; mais on posséderait en même temps , pour les enfants appartenant aux classes laborieuses, des établissements qui leur ouvriraient l'entrée des car-

1, La Réforme de l"* enseignement secondaire, Paris, 1874.

2. La Famille et V éducation en France , duus leurs rapports avec l'Etal et la Société, Paris, librairie académique de Didier.