AVANT-PROPOS

Ce livre n'est pas une simple réunion d*études détachées, sans vues d'ensemble et sans lien entre elles. C'est proprement, comme son titre l'indique, la critique, dans leur ordre chronologique, des principaux changements apportés par le régime actuel à nos trois degrés d'enseignement et de l'esprit qui les a dictés.

Il y a quelques années, dans un travail analogue, j'avais déjà montré la démocratie révolutionnaire à llœuvre, de 1789 à 1800. Telle elle était à cette époque, telle on la retrouvera dans cette nouvelle étude : avec son intolérance et son étroitesse d'idées, cachant soùs un mauvais vernis scientifique le vide de sa pédagogie, et sous l'enflure hypocrite des mots le plus détestable système de compression intellectuelle qui ait jamais pesé sur la jeunesse d'un pays.

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