CHAPITRE III Bcoles militaires

I. — Opinions des généraux de Haymerlé et Trochu sur Tarmée italienne (p. 67). — Rôle joué par Tarmée dans la formation de Tunité nationale (p. 68). — L'armée italienne véritable école primaire de la nation (p. 70-71).

II. — Écoles régimentaires(p. 72). — Géographies de Bini, Borgogno, Schiaparelli, Pulina (p. 72). — Cartes de Gnocchi (p. 72).

III. — Écoles supérieures militaires (p. 73 ). — Enseignement de la géographie militaire : le Manuel du capitaine Fogliani (p. 73). -- Carte de l'État-major italien (p. 74). — Cours d'histoire militaire du Colonel Marselli (p. 75)- — Opinion des Allemands sur les nations latines avant 1866 (p. 77).

Bcoles PapaUnes

I. —Antipathie de la noblesse et du clergé romain pour les Français (p. 81). — Règles de conduite de Tancienne diplomatie française à l'égard de la Cour de Rome (p. 82). — Opinions du Cardinal de Retz- (p. 83), —du duc de Nivernais (p. 84). — La soverchiaprepotenza dei FmMcesi(p. 84).— Opinion du Vaticansurune parole du cardinal de Bonne-chose (p. 85.). — Mot de Gioberti (p. 85).

IL— L'enseignement dans les écoles papalines (p. 86). —Les Manuels du professseur Betti (p. 86).

110 TABLE DBS MATIÈRES