SOMMAIRE

Critique de la forme, de l'idée et du sentiment dans la musique. — Le public, les artistes et les académies. — La musique chez les Grecs. — Origines et progrès de

l’art musical, — Définition de la mélodie ; son rôle dans.

l'opéra et la symphonie. — Musique religieuse. —

L’opéra : Lulli, Rameau, J.-S. Bach, Mozart, Don.

Giovanni; Weber, Freychütz; Rossini, Il Barbiere. — Ecoles italienne et allemande. — La symphonie et le quatuor. — De l'interprétation du quatuor. — Les solistes et le solo. — Haydn. — Mozart. — Beethoven : ses quatuors et ses symphonies; ses critiques. — Classiques et Romantiques. — Mendelssohn. — Schuman, — Berlioz. — Wagner. — Qui continuera Beethoven ? — Félicien David. — Meyerbeer, — La musique française, — La musique calomniée.

| Ce n "est pas l'idéal qui produit les NES | idées, il ne fait que les embellir.

M L'idéal ne se soutient lui- -même,ne À marche, ne grandit que par la con-

Ve naissance de plus en plus parfaite de … SF la raison des choses. à su

Le E | P.-J.. PROUDHON LUE

QUE | (De la justice dans la Révolu- PC tion et dans l'Eglise, tome Ille,

4 page 60.) DUR

Les arts, de même que la politique, les reli-

gions, les sciences, font naître des discus- 4 | sions qui, sans avoir la même gravité, ne sont pour cela ni moins vivaces, ni moins ps : sionnées. La mus ique ne pouvait se soustraire