A. L'ORIENTEUR, PSYCHOLOGUE DE FORMATION

On pourrait tout aussi bien dire psychotechnicien, mais nous voulons étudier non la spécialisation mais la formation générale de l’orienteur.

Il faut, tout d’abord dire, que si tout le monde est d’accord pour que l’orienteur ai reçu une culture secondaire on l’est moins sur la nécessité d’une formation unique. Ainsi les orienteurs

(1) A. G. CHRISTIAENS : loc. cit. p. 373.

pouvaient être des instituteurs, des employés des offices publics de placement, des inspecteurs du travail, des médecins, des directeurs d’école d'apprentissage et même des industriels (1).

Des considérations sur l’évolution de la formation donnée aux conseillers d'orientation, ne présentent pas d'intérêt, mieux vaut donc en venir à un exemple récent qui résume la plus grande partie des progrès ou plutôt des efforts enregistrés jusqu’à ce jour.

C’est en Belgique que cette formation a été conçue d’une façon assez poussée (2). On a cru qu'il était utile de donner une forma- tion universitaire aux cadres supérieurs de l'orientation profes- -sionnelle. C’est pourquoi un arrêté du Régent en date du 13 jan-

vier 1947 instituait dans les instituts supérieurs de pédagogie des Universités de l'Etat, un enseignement préparant à ces fonctions.

Dorénavant les universités de l’Etat pourront conférer le grade et délivrer le diplôme de Licencié en orientation et sélection professionnelle. Pour pouvoir préparer cette licence, il faut être en possession du diplôme de candidat en philosophie et lettres, de candidat en sciences, de candidat ingénieur-civil ou d’un diplôme approchant. L’examen qui nécessite au moins deux années d’études, comprend deux épreuves qui portent sur les matières suivantes :

1° éléments de la biologie et de la physiologie générale ; 2° psychologie, y compris notions d'anatomie et de physiologie humaine que cette étude comporte ; 3° psychologie expérimentale ; 4° psychologie différentielle ; 5° psychologie de l’enfant et de l’adolscent ; 6° pédagogie psychologique et expérimentale ; 7° statistique appliquée à la psychologie ; 8° éléments de psychiâtrie et spécialement de la psychopathologie de l’enfant ; 9° biométrie humain ; 10° physiologie et hygiène du travail ; 11° géographie professionnelle de la Belgique et du Congo belge ; 12° principes, méthodes et techniques et organisation de l’orientation professionnelle et de la sélection professionnelle ; 13° étude générale et spéciale de la profession ; 14° documentation de l’orienteur, y compris organisation de l’enseignement ; 15° déontologie de l’orientation scolaire et de la sélection professionnelle ;

(1) J. FONTÈGNE : L'orientation professionnelle en France. Rapport au Congrès de Charleroi, 1925, p. 13, cité par C. MAZEL, op. cit. p. 144.

(2) E. LOBET: L'orientation professionnelle en Belgique, R. I.T, Mars 1948, p. 21258.

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