CONJUGAISONS
Pour les verbes on fait encore usage de trois autres suffixes; savoir oâne^ déjà, si l'action est réalisée; aerême, alors, si elle est imparfaite. Pour désigner le futur, on se sert aussi du suffixe curî.
En réalité, les mots ne prennent le caractère de verbes que quand on les fait précéder d'un pronom personnel, et par ce motif les grammairiens indiquent toujours les verbes par la première personne du singulier, et par conséquent précédés de a ou ae, je, ou (dans les verbes réfléchis) de cAê, moi. Dans cette appréciation, nous nous conformerons souvent à cet usage, qui est dans le génie de la langue.
Les verbes, dans les mêmes temps, ne changent rien par rapport au nombre et à la personne.
Il y a cependant des exceptions pour la troisième personne, à cause de l'euphonie, dans les verbes commençant par ra, re, ro^ ru^ qui mettent entre le pronom personel o et le verbe, la syllabe ^^e. Ainsi, p. ex., les verbes rapo, porter, rêkô^ avoir, et rûre^ venir, font à la troisième personne oggeraçoy oggeréko et oggerûre.
A l'aide de certaines postpositions, on peut convertir la forme active en passive. Outre la forme simple, tous les verbes peuvent avoir la fréquentative, par la simple répétition du mot ; et l'une et l'autre sont susceptibles de la forme
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négative en ajoutant simplement à l'infinitif y^ et et/ma au participe présent, et en faisant en outre précéder l'indicatif par n ou wc? ou quelquefois nda.
On convertit aussi par certaines particules les verbes actifs en neutres ou en réfléchis, et viceversa.
Exemple d'une forme fréquentative : de a-kard^ je mange, on fait a-karû-karûj je mange souvent; a-myi^ je me meus, a-mymyij je me meus continuellement; a-pô^ je saute, a-pôpô^ je sautille, etc. Si le verbe finit en /, on supprime cette lettre la première fois, comme nous venons de le voir dans l'exemple de a-myi^ qui fait a-mymyi.
La forme passive s'obtient par la simple addition du mot pyra (quelquefois changé par euphonie en mbyra ou nginhyra) à la fin de la racine du verbe. Ainsi, de che-ymboê-ny^ je lui enseigne, on fait ymhoê'pyra^ je suis enseigné.
Comme exemple de la forme négative, nous citerons ê, dire; eey, ne pas dire; ndaey^ je ne dis pas; w, manger; e^, ne pas manger; ndahy^ je ne mange pas.
Les verbes neutres peuvent devenir actifs par le simple moyen de leur ajouter la particule mô (quelquefois transformée par euphonie en mong^ monh^ mond^ mbo^ et même ro ou no). Ces verbes.
