XXVIII PRÉFACE

Le caractère profond de tout enseignement est, on le sait, rendu plus particulièrement sensible par le choix des livres dont les élèves sont invités à se servir. En plus d'un cas, le maître et le livre ne font qu'un, et c'est de cet accord que naît pour l'élève la certitude. Le livre possède même sur le maître cet avantage qu'il est toujours présent, et si la parole du maître a l'accent et la chaleur qui persuadent, le livre conserve ses affirmations invariables, qui sont un secours permanent pour la mémoire et assurent aux impressions leur fixité 1 .

i. On peut se reporter, à cet égard, aux pratiques de l'ancienne Université de Paris et aux usages actuels de certaines institutions privées, chez lesquelles un même livre gouverne tout renseignement.