X SOMMAIRE

sation de l'œuvre du législateur qui a voulu faire à la fois une loi d'instruction et une loi d'éducation.

Moyens mis en œuvre dès le début pourfausser l'esprit de la loi en imposant pour guides à nos jeunes filles certains personnages du xvii siècle et en particulier M mo de Maintenon ; — la veuve Scarron travestie, depuis le vote de la loi, pour les besoins d'une cause ; — on lui fait une place dans la ittérature du xvn e siècle ; — on crée la légende de Saint-Cyr et de M me de Maintenon que Ton offre comme modèle d'éducatrice contemporaine; — on refait l'histoire en contestant des faits reconnus vrais dans des ouvrages revêtus il y a quelques années de l'approbation de l'archevêque de Paris et du Pape.

M me de Maintenon dans nos lycées : Extraits avec préface apologétique ; — analyse de l'un de ces livres : M me de Maintenon modèle de droiture ; de modestie ; de désintéressement ; femme aux sentiments généreux , absorbée par Saint-Cyr modèle d'éducation élevée et libérale ; étrangère aux affaires de l'Etat ; aux affaires religieuses dans lesquelles elle n'intervient que lorsqu'elle est obligée d'élever la voix au nom de la justice, de la