INSTITUTIONS DE PROTECTION ET DE PRÉVOYANCE

Afflictions particulières. — Vieillards pauvres. — Assistance domiciliaire. — Asiles publics. — L'hôpital du Nom -de -Jésus. — Veuves. — Leur condition dans le passé.

— Les Haudriettes. — Orphelins. — Entretenus par les seigneurs et les villes. — L'hospice du Saint-Esprit. — Aveugles. — Secourus individuellement puis recueillis dans des asiles. — Congrégation d'aveugles. — Saint Louis et « les Quinze -Vingts ».

— Établissements analogues. — Les « aveugleries ». — Valentin Haûy et l'éducation des aveugles. — L'institution des jeunes aveugles. — Sourds -muets. — Le moine Ponce de Léon en Espagne et l'abbé de l'Épée en France. — Méthode d'éducation des sourds -muets. — L'abbé Sicard. — Aliénés. — On commence à les traiter au xvie siècle. — Saint Vincent de Paul et la maison de Saint-Lazare. — Les frères de Saint-Jean-de-Dieu et autres religieux employés au soin des fous. — Besoins accidentels par suite de chômage ou de pénurie de ressources. — Organisation charitable de l'ancienne société. — Les corporations et les confréries, sociétés de secours mutuels.

— Constitution et fonctionnement des Charités. — Associations pour la paix. — Assistance publique par les monastères. — Greniers de réserve. — Institutions de prêt. — La Bourse de saint Èvre. — Les Monts-de-piété. — Institutions d'assistance, de mutualité et de prévoyance au xvme siècle. — Le rôle des évoques. — Assurances contre l'incendie. — Les religieux pompiers. — Œuvres d'amélioration sociale 328

l'enseignement populaire

Reproches adressés à l'Église. — Mission charitable de l'Église dans l'enseignement primaire. — Conception chrétienne et caractère de cet enseignement. — Existence générale des écoles populaires. — Fondation et entretien de ces écoles par les évoques, les monastères, l'autorité royale, les communes, les simples particuliers, les écoles rurales. — Le personnel enseignant : curés , vicaires , maîtres laïques ; condition de ces derniers. — Matières d'enseignement. — Régime des petites écoles. — Organisation intérieure : aspect d'une école, récompenses et punitions, congés et fêtes. — Instruction des filles. — État de l'enseignement populaire ; goût pour cet enseignement.

— Nombre des écoles à chaque époque : dans les provinces, à Paris. — Statistique des conjoints. — Changement profond dans le personnel enseignant, à la fin du xvne siècle. — Création de congrégations enseignantes, spécialement pour les filles.

— Précurseurs du Bienheureux de la Salle : le P. Barré , le Bienheureux de Montfort, l'abbé Démia, M. Bourdoise. — Le Bienheureux Jean -Baptiste de la Salle. — Caractères et opportunité de son œuvre. — Création et débuts de l'Institut des Frères des écoles chrétiennes. — Épreuves et difficultés. — Premières écoles. — L'Institut à Paris. — Perfectionnement de l'enseignement primaire. — Méthodes et idées nouvelles. — Résultats. Diffusion des Frères ; extension de l'œuvre. — Services rendus par l'Institut. — Conclusion 359

26160. — Tours, impr. Marne.