SONS COMPOSES OU DIPHTHONGUES

On appelle diphthongue la réunion de deux sons que l'on prononce distinctement d'une seule émission de voix, et par conséquent dans la même syllabe ; tels sont ia dans piano, iè dans pièce, io dans fiole, ui dans fuite, ian dans viande, ien dans bienfait, ion dans passion, etc.

L'élève bien préparé s'arrête peu à cette leçon; s'il hésite, on n'a qu'à lui demander quels sont les sons du signe qui l'embarrasse, et aussitôt il dit bien.

Dans les premières six diphthongues les deux lettres qui les composent se font entendre à l'oreille avec leur valeur bien connue ; il s'agit seulement de les prononcer

plus vite.

Dans la septième diphthongue, oi, représentée aussi par deux lettres, onfait entendre deux sons distincts, mais différents de ceux que représentent ordinairement ces lettres; c'est une irrégularité qu'il faut faire remarquer à l'élève.

La quatorzième diphthongue, ien, que l'on prononce ien, et non pas ian, présente aussi une irrégularité que l'élève doit remarquer.

Oin est la nasale de oi, comme ian est la nasale de ia, comme ien est la nasale de iè, comme ion est la nasale de io.

Lorsque l'élève dit bien les diphthongues dans le titre il faut les lui faire dire dans l'exercice, où se trouvent quelques rapprochements qu'il doit remarquer.

Avant de faire décomposer les syllabes nous disons à l'élève, en les lui montrant successivement par colonne en descendant : Supposez un moment que la première lettre ne compte point, et dites le reste.

Ainsi, lorsque nous montrons la syllabe mia à l'élève, il répond m; lorsque nous montrons la syllabe vie, il dit iè, etc.

Après cela nous faisons décomposer chaque syllabe en deux parties, pour les foire recomposer immédiatement comme à l'ordinaire.

Ainsi pour décomposer et recomposer la syllabe mia notre élève dit : m, ia, ma; il ne nomme pas lentement et séparément les lettres i, a, il les prononce ensemble d'une émission de voix : ia.

Consultez votre oreille ; dans mia vous entendez m, ia.

Ainsi pour décomposer et recomposer la syllabe miau notre élève dit : m, io, miôj il ne nomme pas l'une après l'autre les lettres i, a, u, ni même i, ô, il prononce ces trois lettres ensemble d'une seule émission de voix par leur valeur iô.

Consultez votre oreille ; dans miau vous entendez m, iô.