VINGT-DEUXIÈME INSTRUCTION

La distinction de la syllabe dans le mot offre d'abord une difficulté particulière dans cette leçon : l'élève y prend quelquefois une lettre de plus ou de moins qu'il n'en faut pour la syllabe; comme il n'y a là qu'une alternative, bientôt il suffit d'arrêter l'élève pour qu'il se corrige seul. Encore une fois, c'est une difficulté qu'il faut vaincre.

Pour préparer notre élève à cette leçon nous lui montrons avec notre baguette les syllabes inverses de chaque mot en disant : Ces lettres sont inséparables ; comment les prononce-t-on ensemble?

Ainsi en montrant les lettres ac, du mot acte, nous disons : Ces deux lettres sont inséparables; comment les prononce-t-on ensemble? Et l'élève répond : ac.

Ainsi en montrant les lettres al, du mot balcon, nous disons : Ces deux lettres ne doivent pas être séparées ; comment les prononcez-vous ensemble? Et l'élève répond : al, comme la première syllabe du mot algue.

Ainsi en montrant ar, du mot marchande, nous disons : Ces deux lettres sont inséparables; comment doit-on les prononcer ensemble? Et l'élève répond ur, comme la première syllabe du mot ardeur.

Ainsi en montrant les lettres ec, du mot lecture, nous disons : On ne sépare pointées deux lettres; comment les prononce-t-on ensemble? Et l'élève répond : ec, comme la première syllabe du mot Ecbatane .

Ainsi en montrant les lettres our, du mot califourchon, nous disons : Ces trois lettres sont inséparables; comment les prononce-t-on ensemble? Et l'élève répond ; our, comme la première syllabe du mot ourler.

Après cette préparation l'élève décompose et recompose les mots de cette leçon comme nous allons l'indiquer.

Pour épeler à notre manière le mot acte notre élève dit : ac; t, e, te, acte; il ne nomme pas l'une après l'autre les lettres a, c, de la première syllabe, il les prononce ensemble d'une seule émission de voix, comme toutes les syllabes qui commencent par une voyelle.

Pour décomposer et recomposer le mot balcon notre élève dit : b, al, bal; que, on, quon, balkon; il ne nomme pas séparément les lettres a, h de la première syllabe, d les prononce ensemble, d'une seule émission de voix, comme la première syllabe du mot altier.