VINGT-CINQUIEME INSTRUCTION

Résumé général en syllabes.

Cette leçon renferme, à très-peu près, toutes les combinaisons graphiques de la langue, c'est-à-dire l'application de tout le syllabaire. Il est bon que l'élève en décompose et en recompose toutes les syllabes une fois chaque jour pendant deux ou trois semaines. Cet exercice établit solidement tous les signes dans la mémoire, et contribue puissamment à donner à l'élève cette facilité qu'il doit acquérir pour juger promptement les syllabes et les mots.

Afin que l'élève puisse y recourir au besoin, nous plaçons ce résumé en tête du premier volume de nos Lectures graduées.

Nous conseillons de le faire parcourir une ligne après l'autre, sans en omettre aucune. Les signes de même nature s'y trouvent rapprochés à dessein, afin que l'élève en revoie le tableau complet et qu'il fasse ainsi, de nouveau et successivement , tout le travail qu'il a dû faire jusque-là. Cette sorte de récapitulation sera jugée favorablement par tous les praticiens réfléchis.

Il est utile et presque nécessaire d'y revenir après chaque interruption des leçons, afin de s'assurer que l'élève n'a rien oublié d'essentiel ou qu'il a réparé le tort de sa mémoire ou celui de l'absence.

Les élèves qui vont bien gagnent encore à revoir ce résumé de temps en temps.

Il ne faudrait pas pour cela négliger l'épellation des mots, à laquelle nous • conseillons de consacrer quelques instants chaque jour jusqu'à la lecture courante. C'est dans cette intention que nous avons placé de distance en distance des pages de mots isolés dans les deux premiers volumes de nos Lectures graduées.