II. La méthode expérimentale

1" Sa nature et son but : l'explication des faits par

les causes et les lois.

2° Son procédé :

a) L'observation et l'expérimentation.

b, Recherche de la cause par l'interprétation des faits, et leur contrôle rationnel ; difficultés de cette recherche.

c) L'induction, dernière étape.

3" Nature de cette certitude physique.

a) Certitude conditionnelle ; 6) De clarté inférieure. Large place aux hypothèses.

4" Opinion des savants sur la valeur de la science expérimentale. La science se moque du scepticisme.

A) La nouvelle école symbolique renonce à la recherche des causes et à l'explication des lois.

a) Influences kantistes.

6) Peur de la métaphysique.

— Il» —

15) La crise de lu science.

a) Sou étendue ; la cdse a aUuinl laènie les

sciences exactes.

6) Ses remèdes : nécessité d'étudier les bases métaphysiques des sciences.

C) Rôle légitime, mais insuffisant du symbole.

a) Le besoin d'explications s'impose à l'hom-

me.

b) L'école symbolique ne peut s'y soustraire :

elle se sert de la métaphysique des causes à son insu.

D) L'A|)ologétiqiie et la nouvelle école symboli-

que.