SAT

d) La durée de cette accélération; e) L’élévation ou la chute de Mx lors du passage de la position couchée à la position debout.

Pour donner à chacun de ces facteurs l’importance qui lui revient et ne pas risquer de négliger l’un au profit de l’autre, Schneider établit un système de & points » pour évaluer chacune des réactions, et base son jugement sur une note constituée par le total des chiffres ainsi obtenus. Pour chacune des réactions, la note varie entre + 3 et — 1 à — 3 (voir tableau cicontre).

Test de Schneider.

A) COUCHÉ B) AUGMENTATION DU RYTHME DU POULS Rythme du pouls par passage à la position debout en RER UE US > TE = 0 à 10 11 à 18 19 à 26 27 à 34 35 à 42 Rythine | Points | battements| battements |battements|battements|batlements Points Points Points Points Points 50-60. .| 3 3 3 2 1 0 61-70 .| 3 D 2 1 0 — Î EE 117 3 2 0 — 1 — 2 1-00) 2 1 — 1 — 2 — 3 91-100 .| 0 1 0 — 2 — 3 — 3 100-110 .| 1 0 1 — 3 — 3 — 3 EP D GR C) DEBOUT D) AUGMENTATION DU RYTHME DU POULS Rythme du pouls immédiatement après l'exercice el 0 à 10 11 à 20 21 à 30 81 à 40 41 à 50 Rythme | points |battements|battements| battements! battements|battements Points Points Points Points Points 60-70. .| 3 o 3 2 LT 0 71-80. .| 3 3 2 1 0 0 81-90, 1" 9 3 2 1 0 — 1 91-100 .| 1 2 1 0 =] — 2 101-110 .| 1 1 0 — 1 — 2 — 3 111-120 0 1 — 1 — 2 — 3 — 3 121-130 .| 0 0 — 2 — 3 — 3 — 3 131-140 .| 1 0 — 3 — 3 — 3 — 3

A DT A 2 2 RS A Oo PSE EE PRE D DS

E) RETOUR DU RYTHME DU POULS à la valeur normale