Gradation des Exercices. — Nous indiquerons en

quelques mots la méthode appliquée à l'enseignement de la danse. Elle est ordonnée savamment; V élève parcourt les étapes successives de sa très longue étude en répétant toujours tous les exercices antérieurs. Dans ce mécanisme compliqué aucun rouage ne se rouille, aucun ressort nest inutilisé. Le danseur ne doit rien oublier et il apprend continuellement.

Dans les premières années de ses classes [classe des Petites et classe des Quadrilles) l'élève se rompt aux Positions fondamentales^ à leurs variétés, à leurs dérivations, à tous les Exercices Préparatoires qui sont comme V introduction à la gymnastique de la danse : Plier et Tendre dans toutes les Positions, sur les deux jambes et sur une seule (177); — Dégager à terre, à mi-hauteur, en Grande Position de II ou de IV (179) ; — exécuter des Battements à terre (184), des Battements soutenus (185), de Grands Battements (186 à 188);

— des Ronds de Jambe à terre (192), des Ronds de Jambe soutenus (193), de Grands Ronds de Jambe (194).

Viennent ensuite les Exercices d'Aplomb, — les Adages, — mouvements exécutés avec lenteur, Positions instables conservées le plus longtemps possible. Ce sont des Développés à la Grande II, à la Grande IV (179, note) ; — des mouvements aboutissant à l'Attitude ouverte et à l'Attitude croisée (169), à l'Arabesque ouverte et à l'Arabesque croisée (170) ; — des Préparations et des Temps de Pirouettes (258 à 263).

Peu à peu l'élève pratique toute la série des Temps, Temps à terre, Temps en Tair ou d'élévation. Temps tournants : Glissades (218) ; — Chassés (219) dans toutes les directions ; — Coupé (220) ;

— Fouettés (221); — Jetés dessus, dessous, latéralement {222, 223), Jetés Balancés (233), Jetés Ballonnés (231), Jetés Croisés (321) ; — Sauts de Chat (290) ; — Temps et Pas sur les Pointes (236 à 239) ; Assemblés (243) ; — Changement de pied (245) ; — Pas Battus (247) ; Entrechats (248 à 253), Jetés Battus (272) ; — Glissés en tournant.

Chaasès en tournant^ FoueUés en tournant, Jetés en tournant. Relevés sur les Pointes en tournant, Pas sur les Pointes en tournant, Pas Battus en tournant (256) ; — Pas Tourbillonnants (257) ; — Tours en Pair (264), etc., etc. *.

Dans la classe des Coryphées félèç^e apprend à former, açec les dis^ers Temps, des Enchaînements (273) de plus en plus compliqués, à exécuter des a Variations » composées de Pas mélangés. Ce sont là les Exercices Supérieurs de la danse. Le Coryphée, initié maintenant à toutes les Danses d'attitude et à toutes les Danses de circulation ou de parcours ', possède la technique complète de son art.

La Classe des Sujets enfin (Petits et Grands) est une classe de perfectionnement qui ne s'ouvre quaux plus habiles Coryphées et d'oà sortent de loin en loin quelques Sujets Etoiles.

La répartition des exercices dans toute leçon donnée aux classes supérieures se fait suivant un modèle à peu près uniforme. En une heure et demie les élèves pratiquent successivemeut : 1° des Exercices à la Barre; — 2^ des Adages [Temps d'aplomb. Pirouettes); — 3° des Temps et des Pas sautés [Temps d'élévation); — 4" des Enchaînements composés de toute espèce de Temps ou de Pas. Chaque leçon constitue de la sorte un résumé complet de la gymnastique orcheslique. Les Sujets Etoiles eux-mêmes sont astreints à ce pénible travail, qui doit être quotidien. .