LIT

I. Restrictions préalables : La différenciation n’est jamais absolue, même dans les organismes supérieurs. — Des ressemblances subsistent, des rapports sont institués entre les éléments dilérenciés, 2 4 0 US UNS NE RME

II. La différenciation n’est assurément pas avantageuse pour ces éléments : ils y perdent en puissance aussi bien qu’en indépendances — Mais les organismes différenciés euxmêmes ne sont forcément ni les plus durables, ni les plus féconds,'ni les plus plastiques. 17/6046 Meme SneEnr

III. Leur rôle dans l'économie générale de la nature n’est pas le plus important. — Si nous continuons à les déclarer « supérieurs », c’est parce qu’ils sont les porteurs de l'esprit. — Mais ce n’est plus là un critère objectif, : , ,... .

CuaapirREe II. — Les formes de la division du travail dans la société.

Comment nous discuterons la thèse qui assimile les sociétés aux organismes: ,) 01 eSATA 0 LARRDRENNS :

I. Comment l'influence de la Een a pu nous s aider à Ho la théorie de la division du travail, telle qu’elle avait été élaborée par les économistes. — Mais qu’elle n’a nullement suggéré les distinctions sociologiques indispensables : spécialisation des professions, décomposition des opérations, sectionnement de la production. | 15e

I. Distinction de l’aspect technique et de l’aspect juridique, des formes et des régimes de la production. — Exemples des questions auxquelles il faudrait répondre... . . RNA

IT. Confusions impliquées dans la thèse générale des Gpol te de la différenciation sociale. — Possibilité de retourner

cette thèse; mais insuffisance de cette argumentation. —

Au point de vue technique, le travail se divise en effet de

plus en plus dans les sociétés humaines comme dans les organismes. — Mais la différenciation juridique n’accom-

pagne pas forcément cette spécialisation technique : carac-

tère exceptionnel, ou du moins transitoire du régime des

castes. — De plus en ‘plus les liens se détendent entre le métier et la situation juridique.,. . . . < LI

IV. La complication sociale : les groupements partiels se multiplient et s’entre-croisent de plus en plus. — Comment ce phénomène peut expliquer le progrès de la différenciation individuelle, essentiellement distincte de la différenciation sociale. — Insuffisance des analogies biologiques pour la connaissance de l’évolution des sociétés. . . . . . .

GuapitTRe III. — La lutte de la différenciation et de la complication sociales.

En quel sens et sur quels points la démocratie s'oppose à la diffétenciation, Lee eu Tee er ES

ir - TABLE DES MATIÈRES 309

I. La distinction entre les formes techniques et les régimes juridiques de la division du travail n’est pas utilisée et est méconnue au contraire par le maférialisme historique. —

En réalité la hiérarchie des situations commande le plus souvent la répartition des fonctions : constatalion qui ébranle les plaidoyers naturalistes en faveur de la différenciation sociale. — La « division du travail contrainte DE il faudrait que d’égales possibilités fussent ouvertes aux D DEdesnhi un NAT IT. S'il est vrai que dès à présent il n’y a plus de classes. — Distinction de l’aspect Juridico-politique et de l'aspect juridicoéconomique du problème. — Effets produits par la coexistence du régime actuel de la propriété avec certaines formes de l’industrie : la « prolétarisation », le Theilindividuum, la civilisation réduite, pour beaucoup, à un dressage qui les transforme en machines. — Il survit donc une différenciation qui enraie les tendances émancipatrices de la complication sociale : pourquoi les groupements destinés à défendre les « intérêts de classe » priment aujourd’hui les autres dans le monde ouvrier. . . . . . . , . 167 IIT. Réserves formulées, au nom des faits, contre les thèses que nous venons de résumer, — Comment ces thèses peuvent cependant se défendre. — Quelles observations seraient nécessaires pour trancher ce débat. — Intervention indé- niable d’un idéal plus ou moins nettement aperçu : en quel sens le socialisme serait l’héritier légitime de l’individualisme. — Illusion de ceux qui escomptent, pour résoudre de pareilles questions, les enseignements de la biologie: \;-Fprn