FIN

Extrait du rapport de M. Villemaih 1

PBEmiilRE LEÇON

Objet, motifs et plan du cours. — Sujet de la première leçon ; De la famille en général. — Ses bienfaits : double besoin de la nature humaine : vivre en autrui, revivre en autrui, amour conjugal, amour paternel. — Ses difficultés : 1° servitudes inséparables de la famille ; 2° complications accidentelles ; 3° opposition des caractères. — La douleur dans la famille. Pourquoi? La douleur, expiation et avertissement. — Bonheur domestique. . 23

DECXIÈHE r.EÇ,ON

De l'autorité dans la famille. — En faut-il une? à qui appartientelle? — L'homme, chef de la famille par la supériorité de sa force et de sa raison. — Comparaison de la raison de l'homme et de la raison-de la femme. — Différence de l'autorité et de la tyrannie. — L'autorité inséparable de la responsabilité. — Devoirs du mari : protection et fidélité. — Le Code et la morale.... . 47

TROIStÈmE LEÇON

Du ménage. Sa moralité et sa poésie. — Des domestiques. — La temme, compagne d'esprit de l'homme, sa confidente, sa conseillère. — La iemme coxnsolatrice. — L'adversité, triomphe de la femme. — La femme purifiant la famille. — De la résignation. — De la passion 75

OTJATRIÈmE LEÇON

La famille et l'État. — Du droit des parents sur les enfants. — Première éducation physique. Soins de la mère. — Éducation morale. Rôle du père. De l'autorité et de la contrainte. De la règle et du devoir. — Rôle de la mère : défense de l'enfant, persuasion, insinuation, tendresse. — Éducation religieuse. — Changement de rôle entre le père et la mère : tendresse cher l'un, sévérité chez l'autre. — Nécessité de réunir ces deux principes d'action. — Pouvoir de l'exemple. . ..'.... 107

* CINQUIÈIHE LEÇON '

L'enfance. — Ses vrais caractères. Sa beauté. — L'enfance est-elle naturellement bonne ou mauvaise? Opinion de saint Augustin.

— Défauts de l'enfance : défauts naturels, défauts artificiels.

— De l'éducation mondaine. — Du respect et de l'amour de l'enfant pour les parents. — Rôle de l'enfant dans la famille. —- Éducation morale des parents par l'enfant 148

SIXIÈME LEÇO^

Le fils hors de la famille. — Le collège. •— Le monde. — La jeunesse. — Amour de l'indépendance. — Curiosité de la vie. •«.

Principe d'action de la jeunesse : l'honneur. — Faux principes des jeunes gens en matière d'honneur: 4° les dettes; 2» les fausses amitiés; 3» les faux plaisirs. — De l'esprit de famille dans la jeunesse 173

BEPTIÈHB LfiÇOM

Difficultés de l'éducation des filles. — Des qualités naturelles et acquises. Qualités extérieures. Qualités de l'esprit. Qualités du cœur. — Qualités extérieures : De la beauté et de la laideur. De la parure. Comment elle peut fournir des leçons d'art et de morale. — Qualités de l'esprit : Esprit de réflexion. Sentiment

. du beau. Citation de Tôpffer. — Qualités morales : Innocence. Travail domestique. — Du désir de plaire et de l'usage du monde. De la raison et de la dignité morale. De la liberté dans l'éducation des filles. A quelles conditions 200

BUITXSmB I.EÇOM

Betour sur la leçon précédente. — Définition de l'amour frater- - nel : amitié naturelle. — Des caractères de l'amitié : tranquillité, précision, égalité. Mêmes caractères, mais à un plus haut degré, dans l'amour fraternel. — De la confiance fraternelle. — Éducation des frères les uns par les autres. — Des sœurs. — Analyse de l'amitié entre frère et sœur. — De la différence des âges. — Du droit d'aînesse. — Devoirs de l'amour fraternel. Une page de Silvio Pellico 237

MEUVIÈmE LEÇOa

Des liens de parenté en général. — De la famille patriarcale. Ses principes: l'autorité et la piété. Ses vices : absolutisme; haine de famille à famille. — Des devoirs de parenté. Trois espèce» 4e parenté : parenté en ligne directe, parenté collatérale, pa-

rente d'alliance. — Devoirs envers les grands parents. — Des ancêtres. Traditions domestiques. — Autres devoirs de parenté. De l'honneur de famille. — Des réunions de famille. — Extinction de la famille 262