AUGMENTATION DE POIDS
DIFFÉRENCE
d'enfants.
Pendant l’hiver
Pendant l’été.
4 ans.
Grammes.
Grammes.
On voit que les différences sont positives, c’est-à-dire que les élèves augmentent plus de poids d’avril à octobre que d’octobre à avril.
Des résultats analogues aux précédents ont été obtenus par Mailing-Hansen 1 et par Schmidt-Monnard 2 ; ce dernier auteur a étudié pendant plus d’une année comment varient le poids et la taille des enfants. Vingt enfants de un à deux ans et cent quatre-vingt-dix de deux à treize ans ont été soumis aux épreuves ; on déterminait le poids et la taille toutes les trois semaines.
Les mesures ont montré que l’augmentation de poids est le plus forte dans la deuxième moitié de l’année ; elle atteint son maximum en août et septembre. De février en juin le poids augmente très peu, en mars on observe même une légère diminution de poids. Ces variations ne se produisent pas chez les plus jeunes enfants.
* Mailing-Hansen. Ueber die Periodicitüt ira Gewicht der Kinder an làglichen Wàgungen wahrgenommen. Kopenhagen, 1883 et 188G.
* Schmidt-Monnard. Ueber den Einfluss der Jahreszeit und der Schule auf das Waclisthum der Kinder (Jahrbuch für Kinderheilkunde). 1895.
En ce qui concerne la taille, elle augmente peu de septembre jusqu’en janvier, plus de février en juin, et enfin l’augmentation de la taille est maximum en juillet et août ; par conséquent la taille et le poids ne croissent pas tout à fait parallèlement, il y a des divergences.
L’auteur compare ces résultats avec les données statistiques sur le nombre des différentes maladies des enfants pendant les diverses époques de l’année, et il trouve que la période de croissance maximum coïncide avec la période où le nombre des maladies est minimum.
Enfin dernièrement Binet a recueilli des chiffres sur la diminution du poids chez des élèves de l’école normale d’instituteurs de Versailles après les examens. Ces élèves avaient été pesés en mai et l’ont été de nouveau après les examens au commencement d’août. Sur vingt élèves il y en a douze dont le poids a diminué après les examens ; chez trois élèves il est resté le meme, et enfin seulement chez six élèves il a augmenté. Ces faits confirment complètement les résultats obtenus sur la consommation du pain pendant les études.
En somme, l’étude des échanges nutritifs a montré que le travail intellectuel produit une influence considérable sur la nutrition de Forganisme.il se produit, à la suite d’un travail intellectuel de plusieurs heures, un ralentissement de la nutrition, et lorsque le travail intellectuel a une durée de plusieurs mois, ce ralentissement de la nutrition se fait d’une part sentir sur la quantité d’aliments absorbés, et d'autre part sur la diminution de poids du corps.
