FIGURE 7. — BASE DE LA CATHEDRALE DE RHEIMS
Ainsi, tandis que nous disons qu'il faut aller à Cologne pour avoir une idée de Tart gothique, un auteur célèbre prétend qu'il faut, pour cela, aller à Rheims.
11 prétend aussi trouver dans une partie de la cathédrale de Rheims une conception franche en style ogival, au lieu que nous soutenons que cette qualité ne s'applique avec une justesse absolue qu'à la cathédrale de Cologne.
Devant cette contradiction, où est l'erreur, où est la vérité ? Si le lecteur veut bien oublier un moment la célébrité de l'auteur que nous sommes obligé de contredire, et qu'il veuille bien aussi peser les
DES ÉCOLES GOTHIQUES
raisons que nous allons donner, il pourra dès lors se prononcer en toute connaissance de cause.
On ne peut pas admettre que l'architecte de la cathédrale de Cologne se soit jamais servi de quoi que ce soit qui aurait été pris aux cathédrales d'Amiens et de Rheims, puisqu'elles ont été fondées sur la base romane et sur le soubassement roman des ligures 5 et 7. Il est pénible de constater qu'un écrivain aussi éminent ait pu avancer que ces cathédrales auraient fourni des lumières à l'architecte de Cologne, mais la vérité a des exigences qui finissent toujours par se faire sentir. Si donc les cathédrales d'Amiens et de Rheims, fondées sur une base romane, sur un soubassement roman et sur les socles et les ébrasements des portails romans, ainsi que cela se voit dans les figures 5, 7, 12 et i3, ont pu servir à la cathédrale de Cologne, il en résulte que M. Viollet-le-Duc a toujours confondu une base romane avec une base gothique.
os preuves écrites et nos preuves figuratives étant mises sous les yeux du lecteur, nous devons à lavérité de déclarer que cet auteur n'a jamais su discerner la base romane d'avec la base gothique et qu'il les a toujours confondues l'une avec l'autre.
Nous est-il permis, après cela, de demander ce
LA FILIATION GÉINÉALOGIQUE
que peuvent valoir des ouvrages qui ont été écrits avec la prétention d'enseigner une école gothique, puisque Tauteur n*a pas môme su trouver la véritable base du style qu*il traite? Nous n'hésitons pas à répondre qu'ils ne valent absolument rien, et
FIGUHE 8. — SOl^BASSEMENT DE LA CATHEDRALE DE LINCOLN
que leur prétendu enseignement peut être fatal, attendu qu'il est contraire à la vérité. Une école soi-disant gothique et qui n'a ni base gothique ni soubassement gothique doit nécessairement crouler.
DES ÉCOLES GOTHIQUES
n autre détail non moins important se présente. C'est le soubassement d'une église. La figure 8 représente le soubassement de Técole anglaise early. Celui qui est figuré ici avait servi en Angleterre aux trois écoles de ce pays : early, décor ated et perpendîcular. Il n'a pas été employé sur le continent. L'école allemande avait un soubassement beaucoup moins ouvragé. Elle se conformait en cela à l'un de ses principes. En effet, c'est un principe de cette école de faire un travail plus simple dans le bas que dans le haut, et d'employer de plus en plus les ornements au fur et à mesure que l'on monte vers le sommet du monument.
FIGURE 0 — SOUBASSEMENT DU CONTRE-FORT DES TOURS CATHÉDRALE DE COLOGNE.
La figure 9 donne le soubassement du contre-fort des tours de la cathédrale de Cologne. Il est plus richement ouvragé à la façade principale qu'aux bas-côtés, à l'exception des portails latéraux, où il
diffère peu en richesse d'avec celui de la façade principale.
La partie A de la figure est une plinthe qui entoure Téglise entière et qui renferme un composé de moulures, lequel est plus riche à la façade principale qu'aux portails latéraux.
A la partie latérale du nord, il se trouve un fragment archéologique du plus haut intérêt. C'est la portion d'un soubassement qui avait déjà été exécuté en Angleterre cinquante ans plus tôt. Autre preuve que Técole-mère anglaise Cearly) a été la source de l'école allemande.
Le soubassement de la figure 9 est infiniment plus orné que le soubassement du contre-fort simple. C'est dans ces vues-là que cette école travaillait. C'est encore ainsi qu'elle a trois contre-forts différents : un qui sert à consolider les tours, un autre qui est employé pour contre-butter les arcsboutants, et un dernier qui est placé à chaque angle des chapelles absidales et dont l'ensemble enveloppe le chœur d'une cathédrale. Ces divers contre-forts exigent un soubassement qui varie de l'un à l'autre, et chacun selon le but différent de la fonction qu'il remplit.
L'école allemande a d'autres vues que l'école anglaise, et c'est pour cela que leur soubassement à toutes deux n'est pas le même. Ainsi, pour différer des autres écoles, elle coupe la ligne horizontale
DES ÉCOLES GOTHIQUES
par des composés de lignes à la hauteur A de la figure 9, et elle varie ces hauteurs, de sorte que son soubassement contraste avec le soubassement roman ainsi qu'avec le classique.
