FIGURE 4. — CATHÉDRALE DE LINCOLN

FIGURE 5 . — CATHÉDRALE d'yORK.

lient eût fondé ses cathédrales. Voyez le chapiteau de Tabbaye de Romsey, exécuté en 1180. Voyez

celui de l'église de Lincoln, exécuté en 1200, et ceux des cathédrales d*York et de Salisbury, qui sont de date un peu plus récente.

Voyez les tailloirs arrondis de ces quatre exemples anglais. En étudiant la raison de ces formes arrondies, vous apprendrez que le programme de Técole-mère était de s'affranchir de toutes les formes romanes anglaises et de toutes les formes quelconques de tailloirs qui existaient jusqu'alors.

FIGURE 6. — CHAPITEAU DE L'ÉCOLE ALLEMANDE. — CATHÉDRALE DE COLOGNE. — I248.

La figure 6 représente un second chapiteau de Técole allemande. Si nous comparons les deux chapiteaux des figures i et 6 avec les quatre chapiteaux anglais, nous trouvons que les tailloirs des Il 1^

premiers diffèrent encore des tailloirs de Técolemère, bien que Técole allemande soit son école secondaire. En effet, les chapiteaux allemands n'ont plus les tailloirs circulaires, et ce changement a sa raison d'être puisque l'école allemande avait un programme qui voulait qu'elle différât de Técolemère.

éprenons les figures 2, 3, 4 et 5. Voyons le galbe des feuilles des chapiteaux anglais et comparons-le avec celui des allemands. Etudions la différence qui s'y remarque dans la manière d'appliquer les feuilles. Car, bien qu'il s'agisse de l'école-mère et de son école secondaire et qu'il n'y ait là qu'une bien petite chose, en apparence du moins, une simple feuille appliquée, il est à observer que les feuilles reçoivent une autre application sur le fond des chapiteaux allemands que sur celui des chapiteaux anglais.

L'école allemande a, en effet, une manière si particulière d'appliquer la feuille que nous devons reconnaître qu'elle équivaut à une création. En effet, toucher de si près à l'école primaire gothique et savoir déjà s'affranchir des formes qui viennent d'être inventées par celle-ci, n'est-ce pas créer aussi de son côté ?

DES ÉCOLES GOTHIQUES

Ce n'est pas tout, car il reste à voir dans quelle architecture on retrouverait une application si purement gothique des feuilles de ces deux chapiteaux allemands. Elle ne se rencontre ni dans l'architecture grecque, ni dans les architectures égyptienne et romaine. On ne la découvre pas davantage dans l'école française. Le chapiteau allemand peut donc être considéré comme affranchi complètement de toutes les écoles connues..

Les chapiteaux de l'école-mère gothique étaient aussi affranchis des formes romanes, puisque le programme de cette école était de se purger de toutes les formes romanes, aussi bien que des romaines et des grecques. Mais dans cette école l'application des feuilles sur le fond n'a pas en la valeur artistique qu'elle a acquis dans l'école allemande.

De part et d'autre, on nous a légué deux chefsd'œuvre, mais l'un a une valeur plus grande que l'autre. Cela sera tout à fait évident quand ils se trouveront rapprochés dans un Musée archéologique architectural qui sera tôt ou tard établi d'après notre programme.