LUCARNE
L^F^jjl et élément est le dernier qui doit com- [ f^Êli I P^^^^^ Técole flamboyante civile. Ift^^^ll La lucarne ne sert pas seulement à éclairer les greniers, mais c'est un complément indispensable de l'école pour couper, au-dessus de la corniche, l'uniformité de la ligne horizontale.
Cet élément enrichit d'ailleurs heureusement une façade gothique.
Nous conseillons à l'élève de se servir de l'école de Ihôtel de ville de Louvain et de prendre comme modèle de structure non la lucarne d'Audenarde, mais celle de Liège; nous disons structure, car nous n'engagerons pas à adopter de toutes pièces la lucarne de Liège.
Le style de l'hôtel provincial de Liège s'éloigne tant de celui de l'hôtel de ville de Louvain que nous ferions une mauvaise communion de style en copiant servilement la lucarne de Liège.
Cependant ces éléments de l'école de Liège paraissent aux yeux de l'architecte sans goût comme la partie qui embellit le plus la façade de ces édifices. C'est une erreur.
Nous ne parlerons que de la lucarne de Liège, dont nous recommandons l'emploi de la niasse et non le style.
Ainsi, les pinacles qui la terminent sont placés sans art, les gables ne sont pas bien conçus. La
fenêtre carrée placée dans le gable est une hérésie esthétique et le génie gothique la répudie.
L'architecte Layens, qui a fait le bijou de Louvain, n'eût pas commis une faute aussi grossière.
55o LA FIUATION GÉNÉALOGIQUE
Les lucarnes qui surmontent les corniches des autres façades sont d'une conception plus mauvaise et deux énormes trumeaux partant du sol audessus de la corniche reçoivent un gable pour achever ce travail peu artistique.
Entre ces deux trumeaux on a placé les fenêtres d'étages munies d'appuis, détail obligatoire pour prévenir les chutes.
En un mot, le style de ces lucarnes diffère tant de récole flamboyante civile que nous engageons Tartiste à ne pas en faire usage. Qu'il se garde de partager l'admiration enthousiaste de l'architecte vulgaire à la vue de ces lucarnes, car s'il s'y arrête et s'il en prend des impressions, il sera pour longtemps égaré dans ses études.
Du reste, comme cette description se trouve placée à la fin du dernier volume de cet ouvrage, l'élève aura déjà suffisamment appris à distinguer le beau du laid et à accepter l'un en rejetant l'autre.
Avec l'adjonction des éléments que nous avons préconisés plus haut, l'école gothique civile nous semble complétée. L'artiste trouvera assez de membres à sa disposition pour composer un monument quelconque, quelque important qu'il soit et quelque grandiose qu'il doive paraître.
Nous allons continuer maintenant l'étude des hôtels de ville de Bruges, de Mons, d'Audenarde,
dâ Liège, de Gand et de Brux;elLes, et cette analyse nous permettra de distinguer et de reconnaître les parties qui ont dn mérite et de corriger en même temps celles qui contiennent des défauts.
