CONTRE-FORT DES

nS| u troisième contre-fon »wl ^°"''^' revient une ti ftJl qu'aux précédents. Ce des portails, il doit être p s que tes deux autres.

I BAÏ-CÔTii DB L«

Il à la qualité de diminuer au fur et à mesure qu'il monte. Il est le soutien des tours et c'est lui qui a la fonction de résister à leur pression.

Il doit atteindre une grande élévation, car sans ce membre une tour ne pourrait monter bien haut. Sans lui encore aucun angle ne serait.lié.

Il finit dans un bouquet de pinacles qui font l'ornement de la façade principale.

Dans une grande cathédrale, ce membre est un des principaux éléments de l'architecture gothique.

Enfin, sans lui, toute école gothique est incomplète.

Dans une école incomplète, imparfaite, ce membre est aussi matériel qu'un rocher. Il présente une masse de pierres empilées les unes sur les autres sans être architecturées.

Dans une école complète, parfaite, comme l'école allemande, ce membre est architecture, il est l'un des éléments constitutifs de l'école, il en fait partie intégrante sans qu'elle puisse se passer de lui. Si elle en est privée une école est incomplète et l'élève est arrêté dans sa composition. Il s'égarera, il lui sera impossible de composer une église complète, s'il n'a la ressource de ce contre- fort des tours. Il marche sans éléments constitutifs complets. C'est ce qu'il y a de grand dans l'école allemande qu'elle se présente avec des membres complets.

l68 LA F1L1AT[0N GÉNÉALOGIQUE

C'est un des défauts de l'école fra n'avoir pas le contre-fort des tours, et c'i motif que nous en avons composé un.figi sera expliqué plus loin, à la tin de ce t< présenterons en même temps un pilier ii l'église que nous avons également compi nouvelle école française.

Au résumé, le contre-fort français tel ^ est incomplet ; il n'a pas été composé placé à côté d'un portail, il est trop sit peut Rappeler un contre-fort non archito