BASE

Ce qu'elle est . 34

Celle de Rheims sans une ligne gothique 34

Et d'un roman plus développé que les autres 35

Est une preuve que la France n'eut pas un •programme de

transition 35

Celle-ci s'est faite sans programme 36

Exemple de la transition gréco-romaine . 36

Base romane de Paris ( 1 165) rapprochée de celle de Rheims ( 1 249) 38

Base gothique de Cologne (1248) 39

N'ont aucune ressemblance 40

Pourquoi la base française est restée romane 40

Base d'Amiens, romane aussi 41

Il se trouve plus d'éléments gothiques à Amiens qu'à Rheims.

Exemples . 41

Preuve que le gothique existait en Angleterre depuis un demi

siècle environ avant sa greffe en France 42

Base d'Amiens et base de Cologne comparées 43

Que la France a fondé ses cathédrales sur une base romane. . . 44

SOUBASSEMENT

Qu'il est une création réelle de l'école française 45

Et un élément constitutif de cathédrale 45

Perfection et beauté de ses moulures 46"

A quelles conditions il servira de principe de composition. . . 46 Les portails de Rheims et d'Amiens ne peuvent servir de principe

tels qu'ils sont 47

Le soubassement du portail allemand montre la structure. . . 48

Celui du portail français la cache 48

A quelles conditions le portail de Rheims mérite d'être enseigné

dans toutes ses parties 49

L'école française n'a jamais pensé en gothique . 49

Différence légère entre les portails de Rheims et d'Amiens. . 5o

Modèles de socle signalés 5 1

Soubassement de Cologne rappelé. 5i

Le contre-fort des tours manquant à Rheims et à Amiens,

l'école est incomplète 3a

Il doit être plus orné que le contre-fort des bas-côtés .... 53

La nouvelle école montrera toujours la structure 53

Et complétera les membres et l'alphabet 53

Elle devra égaler l'école allemande 54

Conditions requises pour compléter un style 34

Deux points du programme pour la reconstrution de l'école

française examinés 55