TRENTE-NEUVIÈME LEÇON

Donner cinq qualifications à chacun des noms suivants, de manière qu'il existe un rapport naturel de sens entre le substantif et les qualificatifs.

Par exemple, on ne pourrait pas dire en parlant du ciel (nous allons exagérer ponr nous faire mieux corn prendre) ; Il est jaune, touffu, pointu, tendre, fertile, hurd>, léger, fougueux, etc., etc. Ce serait quelque chose d'extravagant, de monstrueux et contre toutes les règles du bon sens. Mais on dira sans blesser la raison : Le ciel est bleu, noir, gris, couvert, vusie, beau, magnifiaues admirable, brillant, etc., etc.

La France. Un désert. Ame. Un ami, Beauté. Travail. Langage. Figure. Eau. Nuit. Fleuve. Chasseur. Orateur. Montagne. Le fer. Vent. Voix. Bœuf. Conversation. Soleil.

QUARANTIEME LEÇON

V élève joindra les adjectifs suivants à cinq noms avec lesquels ils soient en rapport de sens.

Noble, suprême, dur, vertj sévère, déshonorant, sacré, violent,