QUARANTE ET UNIÈME LEÇON

V élève joindra un qualificatif à chacune des phrases suivantes.

Nota. Ces phrases ont été choisies de telle sorte qu'il est rare que deux snbstantifs puisssent être qualifiés par un même adjectif. Chaque phrass a un sens naturel que l'enfant saisira sans trop de difficulté. Quelles sont en effet les idées qu'éveillent en notre esprit les mots juge, gardien, clocher, moisson, puits, fardeau, etc.? Évidemment les idées d'impartialité, de fidélité, à'êlèvation, ^abondance, de profondeur, de pesanteur, etc. ; et ce sera entrer dans l'esprit du devoir que de dire :

Tous les juges ne sont pas impartiaux.

Toui les gardiens ne sont pas fidèles.

Tous les clochers ne sont pas élevés.

Toutes les moissons ne sont pas abondantes. Tous les puits ne sont pas profonds.

Tous les fardeaux ne sont yas pesants.

Toutes les promesses ne sont pas — .

Tous les oiseaux ne sont pas — .

Tous les amis ne sont pas — .

Tous les monuments ne sont pas — .

Tous les hivers ne sont pas — .

Tous les contes ne sont pas — .

Tous les vins ne sont pas — .

Toutes les consciences ne sont pas — .

Tous les obstacles ne sont pas—.

Tous les épis ne sont pas — .

Tous les écoliers ne sont pas ~.

Toutes les maladies ne sont pas — .

Tous les paysages ne sont pas — .

Tous les insectes et tous les reptiles ne sont pas — .

Tous les jeux ne sont pas — .

Tous les ours ne sont pas — .

Tous les volcans ne sont pas — .

Toutes les perles ne sont pas — .

Tous les dépositaires ne sont pas — .

Tous les chefs ne sont pas — .

Tous les chants ne sont pas — .

Toutes les mémoires ne sont pas --.

Toutes les méthodes ne sont pas — .

DE L ADJf.CTTF

Toutes les impressions ne sont pas Toutes les clôtures ne sont pas — .

Tous les miroirs ne sont pas — .

Toutes les odeurs ne sont pas — .

Tous les soldats ne sont pas — .

Tous les champignons ne sont pas — . Tous les laboureurs ne sont pas — .