CENT TRENTE-QUATRIÈME LEÇON

L'élève complétera les comparaisons suivantes :

Nota. — Ces comparaisons sont ironiques. On y veut faire entendre le contraire de ce que l’on dit. Ce sont des contre-vérités.

Quelques-unes de ces comparaisons seront peut-être trouvées un peu triviales. Cependant elles sont si fréquemment usitées et caractérisent d’une manière si originale et si plaisante notre conversation, que nous ne pouvions nous dispenser d’en parler dans cet ouvrage.

Il est gracieux comme. . . .

Il est gras comme. . . .

R ale cœur tendre comme....

Il est heureux comme. . . .

Ce remède vous fera comme. . . .

Nager comme

Il a de la cervelle comme. . . .

Il fut reçu comme. . . .

Avoir faim comme. . . .

On y voit clair comme dans. . . .

fi) Tous les mots qui restent à trouver sont des verbes.

DE LA COMPARAISON

Aimer une chose comme les. . . . aiment les coups de bâton. Tu t’y entends comme. . . .