AIN

(Tome l^.)

« ... Les livres en usage dans les écoles sont très généralement en quantité suffisante. Ils sont appropriés à l'âge, à l'intelligence et aux besoins des enfants et bien en rapport avec les méthodes actuelles. Parmi les livres employés en ce moment, ceux qu'il conviendrait de réformer sont la Bible de Royaumont et la Conc/ui/e ; quelquesuns des livres suivis dans les écoles congréganistes paraissent très inférieurs aux nouveaux ouvrages sur les mêmes parties de l'enseignement, grammaires, arithmétiques, etc., mais ils ont reçu Tapprobation du Conseil supérieur. » (P. 866.)

«... Les effets de la loi du 15 mars 1850, qui autorise les institutrices congréganistes à exercer leurs fonctions sans autre titre de capacité qu'une simple lettre d'obédience, ne sont pas favorables à Tinstruction, qui reste stationnaire ou baisse. Cette exception ne peut que plaire aux congrégations; les autorités locales et les familles ne s'en inquiètent pas, la connaissant à peine, et crient seulement lorsque la directrice est trop incapable et que l'école ne marche pas. Elle a favorisé le développement des écoles congréganistes et découragé les institutrices laïques; la concurrence n'est pas égale, ni juste par conséquent. » (P. 869.)

«... L'inspection est accueillie dans les établissements congréganistes avec déférence et empressement, dans les écoles libres comme dans les autres, » (P. 870.)

« ... L'enseignement des frères n'est supérieur, à aucun

point de vue, à renseignement laïque, mais la présence de deux ou trois auxiliaires du directeur dans les grandes écoles n'est pas sans inspirer plus de confiance aux familles. Cette même raison s'applique aux écoles de religieuses. Si, en général, elles ne valent pas pour l'instruction les laïques munies du brevet, elles l'emportent sur elles au point de vue de la direction morale et religieuse; c'est du moins l'opinion dominante ici, et elle n'est pas près de s'affaiblir, .> (P, 871.)