B) PRÉCAUTIONS A PRENDRE POUR ASSURER LE RESPECT DU SECRET MÉDICAL

La fiche médicale a été, nous l’avons déjà remarqué, constamment remaniée de façon qu’elle soit parfaitement anonyme. Pas plus que le nom, l’adresse complète de l'étudiant n’y figure plus. Seul est noté le nom de l'endroit où habite l’éludiant car il n’est pas indifférent, pour des raisons statistiques, de savoir s’il habite la ville ou la campagne. L'adresse exacte figure seulement en regard du nom de l’étudiant pour le répertoire : registre ou fiches de références qui ne doivent pas sortir des mains du médecin chargé du secrétariat technique du service.

L’interrogatoire social, pour se faire dans de bonnes conditions, doit avoir lieu entre la personne qui interroge et l’éludiant seul. Agir autrement, c’est s’exposer à recueillir des antécédents pathologiques personnels ou familiaux inexacts. La plupart des services interrogent, de ce fait, dans des conditions à peu près satisfaisantes d’isolement. L'’exiguïté habituelle des locaux ne s’y prête d’ailleurs pas toujours parfaitement. Quelques services (Alger) font remplir l’interrogatoire social par l'étudiant lui-même et le contrôlent sur place pour éviter les réponses fantaisistes.

Lorsque les étudiants subissent le contrôle radioscopique, il faut prendre des précautions pour que les remarques faites à un étudiant au sujet de son image raädioscopique ne soient pas entendues par ses camarades. On a souhaité parfois faire passer séparément chaque étudiant en radioscopie. Le secret serait alors absolu. Mais cette solution se heurte à des difficultés pratiques telles qu’elle n’est pas réalisable. Il faut en adopter d’autres :

Dans les services à très grand débit, où l’on utilise une radiocabine, le médecin pourrait dicter les conclusions de son exämen à l'écran, au moyen d’un microphone, de façon à n'être entendu que par la secrétaire et non par les étudiants qui assistent aux examens. Däns les services à faible débit, où l’on passe les étudiants par grou-

ORGANISATION rl

pes de 5 à 6, il convient de noter par écrit, au moyen d’un croquis rapide, les anomalies relevées, sans en parler devant les étudiants présents. Il suffit, en fin de séance, de demander discrètement à ceux des étudiants pour qui on a remarqué quelque chose, d'attendre que le médecin les voit l’un après l’autre et isolément dans son cabinet. On peut justifier cette attente supplémentaire par un prétexte quelconque : renseignements médico-sociaux incomplets, par exemple.