DE CETTE PREMIÈRE PARTIE

302. Je ne prétends point avoir épuisé la matière traitée dans les divers chapitres que contient cet ouvrage.

L'art musical offre un champ si vaste, qu'un auteur didactique , s'il veut conserver quelque chance d'être lu , doit se borner aux objets essentiels.

J'ai moins encore la prétention de croire que mon livre puisse suffire pour apprendre la musique pratique ; mais , comme il est incontestable que ce qui arrive à l'intelligence s'apprend bien mieux et beaucoup plus vite que ce qui n'est que le résultat d'un long travail et de la routine , j'aurai atteint le seul but que je me propose , si j'ai pu initier à la science musicale et faire comprendre le mécanisme de l'art.

J'ai pensé que l'un des moyens les plus certains d'obtenir ce résultat était de rendre les intervalles sensibles aux yeux : c'est pour cela que , dans la plus grande partie des exemples, j'ai conservé entre les notes un espace proportionné au nombre de demi-tons dont chaque intervalle se compose, proportionnalité qui n'est observée dans aucun ouvrage , dans aucune musique.

J'entends répéter chaque jour que l'instruction théorique est inutile aux simples exécutans : je n'ajouterai rien à ce que j'ai dit (11) pour combattre cette erreur capitale \ mais au moins ne pourra-t-on contester que la théorie ne soit indispensable à celui qui veut devenir har-