ARITHMÉTIQUE

I. Je prends la craie et j'écris sur la planche noire les chiffres: 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 38,40, 41,45,50, 51, 60,61,69,70,71, 72,73, 74, 80, 81, 90, 91, 92, 100, loi, icoo, 1,001, 1,101, 1,800, 1,883, 10,000, 100,000, 1,000,000. Je lis les chiffres : vingt-cinq, vingt-six, vingtsept, vingt-huit, vingt-neuf, trente, trente et un, trente-deux, trente-huit, quarante, quarante et un, quarante-cinq, cinquante, cinquante et un, soixante, soixante et un, soixante-neuf, soixantedix, soixante et onze, soixante-douze, soixantetreize, soixante-quatorze, quatre-vingts, quatrevingt-un. quatre-vingt-dix, quatre-vingt-onze.

quatre-vingt-douze, cent, cent un, mille, mille un, onze cents, onze cent un, dix-huit cents, dixhuit cent quatre-vingt-trois, dix mille, cent mille, un million.

Il y a dix chiffres: o, i, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. J'écris 324. Le chiffre à droite représente les unités, le chiffre du milieu représente les dizaines, le chiffre à gauche représente les centaines. Je fais une addition. J'écris les quantités Tune sous Tautre, les unités sont dans une colonne verticale, les dizaines dans une autre, les centaines dans une autre.

Je commence l'opération par les unités, 9 et 2

font II et 5 font 16. Je pose 6 et je retiens i. C'est une dizaine. Je 1' additionne avec la colonne des dizaines; i et 2 font 3 et i font 4. Je pose 4 sous la colonne des dizaines. J'additionne la troisième colonne; 3 et i font 4; je pose 4 sous la colonne des centaines. Je lis la somme de mon addition : quatre cent quarantesix.

2. Monsieur, comprenez-vous les mots suivants : nombre, numération, opération, addition.

soustraction, multiplication, division, calcul, arithmétique, mathématiques, algèbre, géométrie, trigonométrie? — Oui. — ^J'écris tous ces mots sur la planche. Prononcez, mesdames. Prononcez non-br, ad-di-sion, soti-strac^sion, di-m-zion.

Sais-tu calculer, George? — ^e sais calculer. — Sais-tu additionner, soustraire, multiplier, diviser ? — Oui. — As-tu étudié T algèbre ?- — Non. — Monsieur a étudié Talgèbre, n'est-ce pas, et la géométrie ? — ye les ai étudiées.

Mademoiselle, lisez les chiffres écrits sur la planche noire. — Vingt-cinq^ etc. — Vous dites trente-un ; c'est une faute. On dit trente et un^ quarante et un. Prononcez: tran-té-un^ karanté'Un. On dit cinquante et un^ soixante et un^ soixante et onze. On ne dit pas quatre-vingt et un, mais quatre-vingt-un. Comprenez vous?

— Oui.