George, allez à la planche noire. Parlez

Dites: je vais à la planche. — Je vais à la planche, je suis debout près de la planche. — C'est bien ; prenez la craie. — Je prends la craie. — Écrivez sous ma dictée 2,684. Sous cette somme écrivez 1,432. Faites une soustraction. Soustrayez les unités des unités, les dizaines des dizaines, les centaines des centaines, les mille des mille. Quel est le reste? — Le reste est 1252.

Monsieur, écrivez i ; tirez une petite ligne sous ce chiffre. — Je tire la petite ligne, — Sous la petite ligne écrivez 2. Est-ce une fraction? — Oui. — Lisez la fraction. — Je ne puis pas la lire en français. — C'est un demi. J'écris encore d' autres fractions- J, J, i, i tV, A; je lis: un tiers, un quart, un cinquième, un sixième, un douzième, deux vingt-quatrièmes. Lisez i + i = i. — Un quart plus trois quarts font quatre quarts, — Le numérateur est-il plus grand que le dénominateur? — Il n'est pas plus grand. — Est-il plus petit ? — Non. — Il n'est ni plus grand ni plus petit. Il est aussi grand. Comprenez-vous ? — Oui. — Plus est le comparatif de supériorité^ aussi est le comparatif d'égalité. Connaissezvous le comparatif d'infériorité ? — Non — C'est moins.

4. Eh bien ! dans J le numérateur et le dénominateur sont égaux. Par conséquent la fraction égale un entier.

George, faites une multiplication. Ecrivez le multiplicande premièrement: 218. Écrivez le multiplicateur sous le multiplicande 23. Commençons : 3 fois 8 font 24. Je pose 4 et je retiens 2. Continuez l'opération, mon ami. — 3 fois I font j, et la retenue 2, 5. 2 fois 8 font 16. Repose 6y et je retiens i. — Où posez-vous 6? sous

la colonne des unités, ou sous la colonne des dizaines? — Sous celle des dizaines — C'est bien. Continuez. — 2 fois i font 2. 2 fois 2 font ^. — Tirez une ligne. Additionnez. Quel est le produit de votre multiplication? — C est 5014.

Madame, je vous prie d'aller à la planche.

Faisons une petite division. Écrivez le dividende 24, le diviseur 12. Opérez: combien de fois 1 2 se trouve-t-il dans 24. — 2 fois. — Quel est le quotient de la division ? — Le quotient est 2.

1 2 est la moitié de 24 ; 2 est le sixième de 1 2. Quelle est la moitié de 12? — Cest 6. — Et la moitié de 6? — Cest 3. — Et la moitié de 3? — Cest lyi. — Et la moitié de ij4 ? — Cest ^. — Et la moitié de ^ ? — Cest ^. — C'est bien, madame. Doublez 2. — Je double 2 et foi 4. — Quel est le double de 50? — Cest 100. — Et le double de 500,000? — Un million. — Vous prononcez mal ce mot. Dites : mi-lion ; on prononce million avec le son de / comme billion, mille, village, ville.

George, triplez 2. — Je triple ^, et j'ai 6. Triplez 6. — J'ai. 18 — .Quadruplez 2. — J'ai 8. — Quintuplez 5. — Je quintuple 5 et J'ai 25. — Quel est le centuple de i ? — Cest 100.