‹ La pédagogie révolutionnaireChapitre 9 sur 62 · INSTITUTIONS DU PAYS · texte numérisé non relu

INSTITUTIONS DU PAYS

Est-ce à dire que cette façon d'entendre l'enseignement secondaire n'ait pas eu dans son temps ses mérites et sa raison d'être ? Loin de nous cette pensée. Nous croyons au contraire qu'elle satisfaisait aux conditions sociales de l'ancien régime et qu'elle a rendu à la France les plus éminents services.

Remarquons- d'abord que l'enseignement secondaire ne s'adresse par nature qu'à un nombre assez restreint d'individus dans une nation . Sa clientèle ordinaire, avant la Révolution, était empruntée à quelques classes privilégiées de la société, noblesse d'épée et noblesse de robe, haut clergé et haute bourgeoisie,

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