Ribot, Psychologie allemande contemporaine, p. xii

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occupe, la thèse du grand physiologiste français équivaut à dire que phis le cerveau humain se développe sous l'action de l'éducation et d(»s autres influences sociales, et mieux il se soustrait aux conditions simplement physiques et organiques. Le courant de l'histoire crée, autour de chacun de nous, un milieu pinement intellectuel ot suhjectif où s'expriment l'ensemhle des faits sociaux et, jusqu'à un certain point, l'ensemhle des faits cosmiques. Et nos idées un peu complexes, nos sentiments un peu élevés, nos actions un peu réfléchies dépendent autant de ce milieu intellectuel que de notre organisation physique elle-même.