Je suis Jean. Qu'est-ce que j'ai aperçu

{d) Mets au négatif les phrases en (b).

{c) Mets au présent, et puis au négatif les mêmes phrases.

(/) Citez des exemples de l'emploi de trop {Leci. 13, 1. i), assez {Leci. 56, 1. 13) ; ainsi {Lect. 31,1. 17) ; encore {Leci. II, 1. I ; 56, 1. 17) ; de nouveau {Lect. 56, 1. 21) ; ensuite {Lect. 56, 1. 32, 1. 38).

Exercices écrits. — («) Citez des exemples de l'emploi de iiop^ etc. ; de recevoir, apercevoir.

[(/>) Décris l'affaire Brifaut.]

Texte. — {a) Que dit Louise.'' etc.^ {l>) Parle:: de Louis XIV. (i. Qu'est-ce qu'il eut la bonne fortune de trouver? 3. Qu'estce qu'il dépensait ? 3. Qu'est-ce que le peuple faisait le jour de sa mort.'' 4. Pourquoi a t il été surnommé le (irand?)

Grammaire. — {a) Le pluriel de général.

[b) Le féminin de personnel, pareil, roi, prince.

{c) Mets en lettres: Louis XIV. ("quatorze), Charles IL, Edouard VIL, Napoléon III., Henri IV., etc. Exception : Charles I. (premier), Napoléon L, Edouard L, Henri L, etc.

[d) Transforme en questions avec pourquoi, i. Le peuple chantait parce que le roi était mort. 2. La porte Saint-Denis a été construite pour célébrer les victoires de Louis XIV. 3. Brifaut court parce qu'il a reçu un coup de pied. 4. Le chien grogne parce qu'il n'est pas content. 5. Brifaut a couru chez lui parce que l'omnibus va trop vite. 6. Les petits chats détestaient le perrocjuet parce qu'il était méchant.

Exercices écrits. — (a) Dictée, {b) Réponses aux questions. [À apprendre : le dialogue " Louis-le- Grand."]

Texte. — I. Où l'omnibus s'arrête- il .-' 2. Qu'est-ce qu'on voit sur la chaussée? 3. Que fait-il? 4. Que fait l'autre sergent ? 5 Qu'est-ce qui traverse le boulevard ? 6. Que fait le troisième sergent? 7. Que font les deux agents? 8. Que fait l'omnibus Madeleine-Bastille? 9. Que font le quatrième et le cinquième agents? 10. Comment tout cela marche-t-il ? Décris l'arrêt de Pomnibus à V intersection.

Vocabulaire.— Cf///j ;

[a) i. Qu'est-ce que l'agent de ville donne? (un coup de sifflet).

2. Qu'est-ce que le monsieur a donné à Brifaut ? (un coup de pied).

' Parts distributed and scène acted.