Au premier sergent : Qu'avez-vous fait

{c) Même exercice aux autres personnes — Ci^., Je suis Jean. Qu'est-ce que j'ai vu? Nous sommes les Pascal. Qu'est-ce que nous avons vu? etc.

{d) Citez des exemples de l'emploi de de ce côté, de Vautre côté de {Lect. 49), de chaque côté {Lect. 50).

Exercices écrits. — [a) Réponses écrites.

\{b) Décris l'arrêt de l'omnibus.]

Texte. -(i) I. Où l'omnibus s'arrête-til ? 2. Que font quelques personnes? 3. Que font d'autres? 4. Oii l'omnibus passe-t-il? (1. 18), Où s'arrête-t-il enfin ? 5. Que fait le cocher ? 6. Que font les chevaux ? 7. Que font M. Pascal et les enfants ? Décris P arrêt de l oin/iibus devant l Opéra, — près de la Madeleine. (2) 8. Qu'est-ce que la France était avant la ]\ évolution ? après? 9. Qu'est-ce qui a remplacé la première République? le Consulat ? 10. Qu'est-ce que la France est redevenue après Waterloo? ensuite ? plus tard ? enfin ?

Vocabulaire.— /'/-/ivV/t'///, roi. Comment appclle-t-on celui qui est à la tète d'un royaume ? d'une république ? d'un empire ?

Grammaire. — Prépositions et adverbes :

(a) I. Dîner avant six heures pour aller ensuite à l'opéra.