La Vitalité chrétienne, p. l

Versailles et enfin au lycée Henri IV, avait manifesté avec éclat sa capacité d'influence. Sans avoir été en aucune façon sollicitée, au point même qu'elle fut pour lui une surprise, elle répondait incontestablement aux vœux secrets du professeur qu'elle désignait. L'Ecole normale d'alors était en effet le milieu le plus propice à renseignement tel que le concevait et le souhaitait M. Ollé-Laprune : elle n'avait pas seulement l'avantage d'offrir aux maîtres un petit nombre d'élèves véritablement choisis grâce à la sévérité de son recrutement ; elle avait encore celui de rapprocher de très près maîtres et élèves, de les inviter à une réciproque collaboration pour l'accomplissement de leurs tâches respectives. Même quandla conférence était donnée au cours proprement dit, elle pouvait et devait rester encore la conférence, c'est-à-dire que, sans exclure la continuité de la leçon magistrale, ni l'ampleur et l'émotion de la parole, elle comportait avant tout la simplicité de ton, se prêtait à l'abandon et à la familiarité, admettait l'interrogation, l'enquête, la discussion, tou-